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격차로 이어져 상급 학교에 진학하거나 좋은 직업을 선택할 수 있는 기회로부터 점점 멀어져 새로운 소외 계층으로 밀려날 가능성이 높아진다는 점에서 그 문제가 심각하다.
5. 다문화가정의 청소년을 위한 해결방안
1) 국제사회 속 세계시
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접근성 차가 미치는 부정적 영향
3. 접근성 격차 해소 - 기존 방안에 대해
3.1. 기존 방안
3.2. 기존 방안의 문제점
4. 접근성 격차 해소 - 개선된 방안에 대해
4.1. 개선된 방안
4.2. 개선된 방안이 가져올 긍정적 영향
5. 결론
참고 문헌
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격차 감소를 위한 언어교육 지원, 방과 후 학습지원 등의 다양한 프로그램도 제공되어야 함
다문화 가족의 한국사회 조기적응 및 다문화 가족의 안정적인 가족생활을 지원하기 위해 다양한 프로그램을 통합적으로 제공 및 연계하는 원스톱
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다문화 가정의 실태
다문화가정은 1990년대부터 본격적으로 형성되기 시작해서 2000년대 초반부터
각종문제가 수면으로 떠오르기 시작했지만 우리사회는 이를 외면해왔다.
특히 교육 부문에서 일반가정과 다문화 가정 자녀간의 격차는
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다문화가정 자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다(’06년 예고 후 ‘07년 시행).
현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발
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다문화가정 자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행)
현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발
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예정이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한 사회적 인식」, 설동훈 1. 다문화 가족
2. 다문화 가족 문제
3. 다문화 가족에 대한 사회복지 대책
참고문헌
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다문화가족의 자녀교육은 또 다른 사회문제로 대두되고 있다. 이질적인 문화에 적응해야 하는 상황에서 이들 가정의 자녀들은 한국어 습득의 지연과 그로 인한 학력 격차, 집단 따돌림, 문화적 정체성 등 많은 문제를 야기하고 있다. 다양한
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다문화가족의 다양한 필요를 파악하기 위해 지속적인 연구와 데이터 분석을 통해 맞춤형 지원 정책을 개발한다.
이러한 정책방향은 결혼이주여성의 삶의 질을 향상시키고 사회적 포용을 증진하는데 기여한다.
Ⅲ. 결론
결혼이주여성은 한국
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다문화 가정 자녀들은 언어 사용이 미숙하기 때문에 학교에서의 적응이 어렵고, 이러한 학교에서의 부적응은 그대로 학력 격차로 이어져 상급 학교에 진학하거나 좋은 직업을 선택할 수 있는 기회로부터 점점 멀어져 새로운 소외 계층으로
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