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지역사회-학생관계에 있어 변화를 초래해서 대상 학생집단의 스트레스를 완화할 수 있게 함
대상체계
학교- 클라이언트와 그들 가족
전체 학교
지역사회와 학교는 대상인 동시에 다른 체계가 된다.
상호작용의 자
어려움에 대한 관점
1차적으
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사회를 서비스 실시에 있어 장애의 근원으로 파악하지 않고 자원제공의 근원이라 생각한다.
여섯째, 클라이언트와 일빈주민이 함께 지역에서 생활해 가기 위한 통합화는 아웃 리치 서비스의 적극적인 제공으로 달성하도록 한다.
2)강점 관점
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가족복지의 대상
1) 가족의 욕구와 가족문제 이해
2) 가족의 욕구
3) 가족 문제
3. 가족복지의 실천방법론
1) 가족복지의 주체
2) 가족사회사업
3) 가족치료
4) 가족사회복지사의 역할
5) 가족복지서비스
참고문헌
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임파워먼트관점
상황을 변화시키기 위해 인간
과 환경이 지닌 강점을 발견하여
이를 육성
인간의 힘과 사회적 힘을 육성
하고 개인, 가족, 지역사회에
능력과 권한을 부여하기 위해
노력
대화단계
: 파트너십의 형성, 도전 방향성의 명확
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사회복지실천론, 동인
김기태 외(2007), 사회복지실천론, 공동체
양옥경김미옥(1999), 사회복지실천에서의 권한부여(Empowerment)모델에 관한 고찰, 한국사회복지협의회 1. 등장배경 1
2. 이론적 기반 2
1) 생태체계관점 2
2) 강점관점 4
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대상별로 잔여적 복지서비스를 제공하는 것이 전부이다. 새로운 가족가치관과 개념에 대한 국민적인 합의, 평등하고 민주적인 가족관계를 위한 교육미디어정책 및 가족친화적인 기업 환경 조성, 가족의 보살핌 노동에 대한 사회적 지원 강화
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관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구, 서울여자대학교대학원 박사학위논문, 2002
백선영, 지역사회 정신보건 프로그램 환경이 정신장애인의 사회참여에 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 2014
유순동, 정신장애인의 직무스
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지역사회공정회
초점집단인터뷰
명목집단 기법
델파이기법
일반적
구조
대규모 토론 형태
제한된 질문을 하는 소집단 인터뷰
제한된 상호작용만 허용되는 소집단기법
동일대상에 대한 반복적 서베이 (익명성 보장)
조사
목적
욕구에 대한 다
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대상자의 문제
2) 근로유인을 위한 급여체계 구축
3) 조건부과규정과 생계급여방식의 조정
2. 자활사업의 개선을 위한 대안 제시
1) 자활정책 및 제도의 개선
2) 보호된 시장과 사회적 일자리 창출
3) 사회적 지원
Ⅳ. 사례
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상상
사회복지실천과 현장실습의 의미
사회복지 전문직의 가치와 윤리
한국 사회복지실천현장의 필요기술과 맥락읽기
사업제안서 작성 및 사례관리
사업제안서 작성과 사례분석
사례관리실천과 사례분석
사회복지 현장실습의 실제
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