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대상 병가 소득손실보상금 지원. 신아일보, 2021년 7월 31일자. 1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하시오.
2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함
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사회복지 전문직의 일반직 가치인 인간의 존엄성과 가치 존중, 사회정의, 봉사, 인간관계의 중요성, 정직과 성실, 능력이라는 가치를 공유하며 지역사회복지실현을 위한 전문직의 실천방법이다.
-거시적 실천을 위한 관점에는 생태학과 체계
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지역 내에 균등하게 배분되는 정도 등
-전술은 전략을 수행하는 구체적인 행동이며, 협력, 싸움, 캠페인 등과 같은 방법이 있다.
- 지역복지 실천단계에서는 홍보, 주민참가, 연락·조정활동 등이 중요하다.
- 자역사회복지실천에서 평가란, 변
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사회복지서비스와 통합하여 제공함으로써 평생교육의 기반을 확충하고 문화결핍을 예방하여 지역주민의 삶의 질 향상을 도모한다.
(1)아동ㆍ청소년 기능교육
① 아동 및 청소년을 대상으로 하는 공부방 및 기능교실
② 주거환경이 열악하
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임파워링을 통해 임파워먼트된 주민들은 사회적 관계를 주도하고 서로 간의 협력과 연대감을 높여 주민유도와 책임의 공유의식이라는 사회적 자본을 강화한다.
6. 참고문헌
1) 박서영ㆍ권성철ㆍ김용길 외 2명(2018), 지역사회 복지론, 정민사
2)
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임파워먼트의 실천적 가치 및 의의와도 같은 맥락임을 알 수 있다. 그러므로 임파워먼트관점에서의 사례관리 실천은 임파워먼트관점에 대한 개념들을 실제로 현실화해나가면 되는 것이다.
참고문헌
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2
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임파워먼트의 실천적 가치 및 의의와도 같은 맥락임을 알 수 있다. 그러므로 임파워먼트관점에서의 사례관리 실천은 임파워먼트관점에 대한 개념들을 실제로 현실화해나가면 되는 것이다.
참고문헌
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2
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지역 연계
(4) 정보 연계
4) 학생맞춤통합지원이 나아가야 할 방향
2-2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
1) 자신이 거주
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지역사회와 함께하는 통합적 지원 체계
1)-4 학생의 복합적 위기 요인에 대한 깊이 있는 이해
1)-5 맞춤형 지원을 위한 다각적인 접근 방식
1)-6 교육 기회의 균등 보장과 사회적 의미
1)-7 학생맞춤통합지원 체계의 기대 효과
2) 자신이 거주하
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지역사회에 적응해 가는 속도와 정도에 맞추어 각종 재가복지서비스를 대상별로 차등 제공하는 방향으로 전개되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 김정진 저 | 학지사 | 2014.09.15.
임파워먼트와 사회복지실천 로
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