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2003), 고교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅰ), 한국교육개발원
서정화 (한국교육행정학회 회장), 지식기반사회에 적합한 평준화 정책의 방향
곽병선 외(2001), 경기도 고교입시 제도 개선 연구 , 한국교육개발원
김신일(1993), ‘교육사회학‘, 교육
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교사나 경력교사를 장학요원으로 인정하는 참여 장학이 중요하다는 사고의 전환이 필요하다.
*목 차
Ⅰ. 장학의 개념과 특징
1. 장학의 개념과 기능
2. 교내 장학의 특성과 영역
Ⅱ. 장학의 유형과 방법
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4.
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재단
지역사회자원
(푸드뱅크, 단체)
4. 지역사회 지원·협조기관
기관 명
기관 성격
소재지
연계·협력 프로그램 명
연계·협력방법
한국학교사회복지사협회
협회
경기도
사업운영 지원 및 교육제공
교육참여,
운영협의
연무읍사무소
공공기
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일자리 창출, 취업알선 등의 통합적인 서비스를 제공함으로써 건강하고 보람된 노후를 보내실 수 있도록 돕는 것을 목적으로 함.
(2)목표
- 어르신들께 사회의 한 구성원으로 활동할 수 있도록
참여를 통한 자기개발의 기회를 제
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20명 참여
- 예산지원: 경기도비로 운영
6. 서울YWCA 여대생 인터넷 창업 워크샵
- 사업기간: 2000년 6월 26일 ~ 7월 1일 / 총 38시간
- 목적: 여대생의 창업과 미래 모색을 지원
- 후원: 서울특별시
- 대상: 자기 미래 모색과 창업에 관심있는 여대생 8
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일자리 창출, 임금체불 등 상담, 실직 가정 아동 지원, 캠페인과 모금활동 등을 벌일 계획이다.
<참고문헌>실업급여 수급자의 특성과 재취업 형태,2003,유길상 외
실업대책의 주요내용,2001,강병구 김복순
<홈페이지>재정경제부 www.mofe.go
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일자리 창출, 임금체불 등 상담, 실직 가정 아동 지원, 캠페인과 모금활동 등을 벌일 계획이다.
<참고문헌>실업급여 수급자의 특성과 재취업 형태,2003,유길상 외
실업대책의 주요내용,2001,강병구 김복순
<홈페이지>재정경제부 www.mofe.go
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자기개발을 꾸준히 하고, 현재 활성화 되고 있는 영역뿐만 아니라, 미래의 발전가능성이 있는 다양한 영역까지 많은 관심을 갖고, 발전시킬 수 있도록 해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지사란?
2. 현재 활성화되고 있는
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2. 기관 현황
Ⅱ. 기관의 가치관
1. 기관의 목적
2. 기관의 사명
3. 기관의 Slogan
4. 재단의 명칭 및 설립
5. 해비타트의 파트너
Ⅲ. 기관 사업의 역사적 변천
1. 국제 해비타트의 역사적 변천
2. 한국 해비타트의 역사적 변
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경기도 2000.
http://www.fnn.co.kr/content.asp?aid=20149212b9634f039eac909ef64e96a2 (관련기사)
결론
더 이상 미혼모의 문제를 “네가 선택한 것이니까 네 잘못이다”라는 개인적 문제가 아닌 사회적 문제로 인식하고 더 많은 노력을 기울여야 할 것이다. 도덕
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