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학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구”, 동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 : 한울림.
방경곤, 이병환, 윤혜영, 이용진 (2016),학교폭력의 예방 및 대책, 경기:
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학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\", 동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 : 한울림.
방경곤, 이병환, 윤혜영, 이용진 (2016),학교폭력의 예방 및 대책, 경기: 양
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학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\", 동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 : 한울림.
방경곤, 이병환, 윤혜영, 이용진 (2016),학교폭력의 예방 및 대책, 경기: 양
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학교교육 교훈이야기 사례
1. 제발 공부로 비교하지 말아요
2. 호랑이 꼬리를 붙잡은 스님
3. 이 돈으로는 못 놀아 드리겠어요
4. 너와 나의 참만남을 위해
5. 왕숙천사람들(왕숙천 소년과 다섯 마리의 백로)
6. 재미있는 과학이야기(1)
7. 재
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학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.” 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
문용린.(2014).「학교폭력 예방과 상담」.한국형사정책연구원.
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
교육과학기
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학교 행정대학원, p7-p9
8. 조용식(2012), 학교폭력에 대한 경찰의 효율적 대응방안에 관한 연구(익산경찰서의활동사례를 중심으로), 원광대학교 행정대학원, p13
9. 김대영(2007), 학교폭력의 실태와 경찰의 대응방안, 경기대학교 행정대학원, p41
10.
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학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
강윤형. (2017). 학교폭력 치유프로그램 참여 청소년의 임상적신경심리학적뇌구조적 변화. 서울대학교 대학원.
이완수정진희(2016). 국내외 학교폭력관련 정책연구. 서울: 교육과학기술부.
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경기: 국립특수교육원, 1996
김정권 외, 정신지체인 직업지도의 이론과 실제, 1995
김정권 외3인, 정신지체아 교육과 지도의 실제, 양서원, 1998
유정희, 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원
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· 공인숙 외 2인 공저, 「보육학개론」, 교육과학사 : 서울, 2005
· 나종헤 외 5인 공저, 「보육학개론」, 파워북 : 경기도, 2018 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 영유아기의 발달
2. 영유아기의 발달에 따른 교사의 역할
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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학교,
1999.
최승언, 제 7 차 교육 과정에 따른 \'과학\' 교과의 통합적 운영 모형 개발 연구, 서울 대학교, 1998.
충청 남도 교육 과학 연구원, 제 7 차 실업계 고등 학교 교육 과정 편성·운영 지침 및 장학 자료 개발,
1999.
충청 남도 교육 연구원, 제
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