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경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기
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연대성은 단순한 상호 도움을 넘어서, 공동체가 함께 성장할 수 있는 토대를 제공한다. 복지 실천 과정에서 이러한 연대성이 강화될 때, 더 많은 사회적 문제들이 해결될 수 있다. 본인은 연대성을 기반으로 한 복지 실천이 사회의 발전과 개
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사회보험제도의 개혁은 노동정책, 화폐금융정책, 재정정책 등 경제정책과 상호의존관계가 있으므로 장기적 사회경제의 변화를 고려하여 개혁을 함으로써 국제경쟁력 있는 국가로 발 전할 수 있을 것이다. I 서론
1. 들어가며...
2. 사회
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사회적 자본이 결여된 사회에서 개인은 개별화되고 분리되고 원자화되어 시민공동체와 시민사회는 형성되기 어렵다. 사회적 자본은 지역사회 특성에 맞는 다양한 기회를 창출하고 지역사회 자원배분의 최적화를 가능케 하며 경제정의, 사회
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사회비평, 35.
이준구(2010). 경제학 원론. 서울: 법문사.
임종한(2011). 가장 인간적인 의료-우리 동네 주치의, 의료생협 이야기. 스토리플래너.
장원봉(2005). 사회적 경제(Social Economy)의 대안적 개념구성에 관한 연구: 유럽과 한국의 사례를 중심으
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협동조합의 개념을 발전시켰다. 조합원과 협동조합과의 관계를 주인과 대리자(principal-agent)의 관계로 해석하여, 주인의 역할은 조합원이 이사회를 통해, 그리고 대리자의 역할은 조합경영자를 통해 특정 목적을 실현하는 경제조직으로 인식
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협동조합의 개념을 발전시켰다. 조합원과 협동조합과의 관계를 주인과 대리자(principal-agent)의 관계로 해석하여, 주인의 역할은 조합원이 이사회를 통해, 그리고 대리자의 역할은 조합경영자를 통해 특정 목적을 실현하는 경제조직으로 인식
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사회·경제·정치의 구조적 연관성을 이해하게 만드는 방향으로 설계되어야 한다. 초중등 교과에 생태문해력(ecological literacy)을 높이는 내용이 반영되어야 하며, 다양한 체험형 교육도 활성화되어야 한다.
뿐만 아니라 문화 콘텐츠는 대중에게
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협동조합(2개), 사회적기업(1개), 마을 기업(8개) 등 다양한 유형의 사회적 경제 조직이 활동하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘마을 학교‘를 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이
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사회적 기여도 제고를 통한 포교의극대화를 위해서는 즉각 대응적이거나 자발성에 의한 실천 사례가 확대되는 것도 바람직한 일이다. 그러나 앞으로는 그 효과성이나 효율성을 고려할 때 반드시 전문가나 관련 기관과 협의하는 과정이 가미
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