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위한 정책방향』산업. Vol. 39 No. 2, 30-39. 2006
6. 최지현 외『선진국의 식품안전 관리체계와 국내도입방안』한국농촌경제연구원, 2004
7. 국무조정실, 중앙공무원교육원『품질높은 정책 실수로부터 배운다』도서출판 삶과 꿈, 2006 - 목 차 -
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위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
ㆍ조옥희ㆍ권영자(1998). 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
인터넷 사이트
ㆍhttp://www.montessori.pe.kr
ㆍhttp://educlic
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책
정수복(1993) - 새로운 사회운동과 참여민주주의, 문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회운동의 개념
Ⅲ. 사회운동의 주체
Ⅳ. 사회운동의 전개
Ⅴ. 사회운동의 역량
Ⅵ. 사회운동의 분석 모형
1. 내부자원동원
1) 리더쉽(leadership)
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위한 수행평가 방안〉,
《역사교육론집》 29, 2002
최상훈,〈역사적 사고력의 하위범주와 역사학습목표의 설정방안〉, 《역사교육》73, 2000
최상훈,〈역사적 사고력의 의미와 하위범주〉, 《역사교육과 역사인식》, 책과함께, 2006 1. 들어가
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책
김광하(1994), 토의학습을 위한 평가 방법의 개선, 교육월보 147
권낙원(1991), 토의학습의 특징과 지도과정, 교육월보
임현지(2002), 토의 수업의 실제, 경상남도교육청 지정 교실수업개선 열린 교육 시범학교 연수자료
조창현 외(2004), 발표
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책세상, 2000
한국역사연구회 현대사연구반, 『한국현대사 4』, 풀빛, 1991
황지우, 산문 「시의 얼룩」,『사람과 사람사이의 신호』, 한마당, 1986
황지우, 산문 「끔찍한 모더니티」, 『황지우 문학앨범』, 웅진출판, 1995
황지우, 「격류 위의 나
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책
이국휘(1999), 평화교육에 대한 교육의 인식에 관한 연구
김용환(1995), 관용 : 해방 50년의 반성과 내일의 평화를 위한 윤리적 시금석, 유엔 관용의 해 및 광복 50주년 기념 학술종교 세미나 주제발표문 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 가정과 교육기관
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위한 헌법교육」, 한국사회과교육연구학회 I. 들어가며............................................1
Ⅱ. 루소와 직접민주주의...................................2
1. 루소의 성선설? - Sauvage noble -
2. 루소의 사회계약
3. 루소가 보는 대의민주주의
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위한 한국문화론」, 한국문화사
손요, 2007, 「이것이 차이나」, 로그인
장홍지에, 2005, 「중국인은 한국인보다 무엇이 부족한가」, 북폴리오
첸란, 2007, 「웰컴 투 차이나」, 책이있는마을
최명철, 2006, 「차이나 리포트」, 월인 중 국
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위한 연구, 전북대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관찰학습(관찰수업)의 의미
Ⅲ. 관찰학습(관찰수업)의 성격
Ⅳ. 관찰학습(관찰수업)의 전개와 모형
1. 학습 단계
2. 학습 단계의 설명
3. 단계별 교수?학습 과정의 적용
Ⅴ. 관찰
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