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1)통합적으로 읽기 위한 살펴보기. → 통합적인 읽기의 지름길은 훑어보기 기술이다.많은 도서 목록이 있을 경우 제일 먼저 해야 할 일은 '그 목록에 있는 책을 모두 훑어보는 것'이다. 훑어보며 읽는다고 복잡한 주제를 다 알 수 있게 된다던
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성 배양
유아를 위한 그림책은 문학적 요소가 풍부하게 녹아있기 때문에 아이들의 감성배양에 큰 도움을 줄 수 있다. 또한 유아를 위한 그림책은 사회적으로 통용되는 가치관이나 건전한 일상생활습관을 언급한 책이 많기 때문에 이를 접한
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위한 5가지 법칙
8. 행동은 자신에 대한 진실한 믿음의 반영이다
9. 믿음과 현실이 일치할 때 욕구를 실현할 수 있다
10. 그릇된 믿음을 바꾸면 부정적인 행동을 극복할 수 있다
11. 더 많이 주면 더 많이 얻는다
책속으로
책은 크게 ‘시
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위한 투쟁》이라는 책에 대해 내 나름대로 정리와 나의 생각을 썼다. 이것을 쓰기 위해 이 책을 세 번 읽게 되었다. 책을 반복해서 본 적은 이번이 처음이다. 그리고 이 책을 읽고 나서 법에 대해 완전하지는 않지만 그래도 이 책을 읽기 전 보
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위한 전문가의 특별한 개입이 필요한 경우들이 있다. 이때 이 문제를 입양 부모에게만 책임을 지울 것이 아니라 정부는 입양 기관이나 아동상담소에 입양부모를 돕기 위한 사후 상담(Post adoption counseling department) 부서를 만들어 사후 서비스를
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책에 큰 흥미를 갖게 된다.
마. 상황묘사 회피
책읽기에 있어 이야기 속에 대화는 직접화법을 사용하여 표현하고 불필요한 설명과 묘사를 피하는 것이 효과적이다. 또한 유아들의 주의집중을 위한 효과적인 도입방법을 계획하는 것이 바람직
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세계 금융위기 당시 미국과 영국의 사례를 예로 들며 어떤 식으로 불평등이 심화되었는지, 그러한 불평등이 어떤 메커니즘으로 경제에 영향을 주었는지를 분석하고, 평등 사회 조성을 위한 해결책을 모색한다.
더불어 경기 침체가 장기간 지
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책을 읽어주고 놀이를 조금 더 정교하고 복잡하게 만들기 위한 방법을 말해주며 영아가 생각할 수 있게 다양한 자료를 제공한다. 문제해결력 발달에는 스스로 해결방법을 찾도록 문제가 발생하였을 때 기다려주며 공간 사용에 대한 이해 증
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위한 그림책 1권을 선정 및 선정이유 책의 문학적요소
가. 그림책 1권 선정
나. 선정이유 및 문학적 요소
키즈 아이콘에서 발행된 그림책 ‘사이좋게 지내요’에서는 꼬마버스 타요와 로기가 싸운 이후 어떻게 다시금 친해질 수 있었는지, 그
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책을 읽을 수 있는 기회를 학교에서 제공하여야 한다.
학교에서 학생들의 인성교육을 위한 프로그램으로 매주 다른 행사를 운영하여 가족이 모두 참여할 수 있는 기회를 만들고 이미 교육과정 안에 봉사활동시간을 기록하듯이 부모님과 함께
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