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책은 포스트모더니즘의 시대에 역사를 어떻게 봐야할까에 대한 질문에 답하고 있다. 나는 처음 이 책의 제목을 보고 많은 생각을 했다. 평소 역사란 무엇인가? 라는 말은 많이 접해보았는데, 누구를 위한 역사인가? 라는 제목은 쉽게 접해볼
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책 「강아지똥」을 제시히고자 한다.
[강아지똥]
도서 「강아지똥」은 아동작가 권정생의 대표작으로서 아무도 거들떠 보지 않는 세상에서 가장 버림받는 존재인 강아지똥도 알고 보면 정말 소중한 존재라는 사실을 알려주는 그림책이다. 즉
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책임이 살아 숨 쉬는 공간이어야 하며, 그 광장은 우리 모두가 함께 만들어가야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘몸, 스펙터클, 민주주의’ : 새로운 광장을 위한 사회학을 읽고 독후감을 작성해 보았다. 『몸, 스펙터클, 민주주의』는
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위한 교수․학습 원리
5. 주제 : 책
1) 주제선정이유
2) 주제망
3) 활동망
활동1 내가 가지고 온 책을 소개해요
활동2 책 속의 주인공 되어 보기
활동3 동화책
활동4 서점놀이를 하려면
활동5 도서관은 어떤 곳일까?
※ 참 고
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책 ‘지식인을 위한 변명’을 읽었지만 앞에서 칸트를 비롯해서 많은 다른 학자의말들을 인터넷이나 서적에서 찾아보고,특히 이 사르트르와 카뮈는 연관되지 않을래야 않을 수가 없어서 같이 묶어서 레포트를 써보았습니다.읽어는 봤지만
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나 글을 적어봄으로서 책 만들기의 재료 구성을 위한 준비를 하게끔 하였다.
셋째. 자신의 경험과 동화책을 통하여 느낀바를 책으로 만들꺼라 설명해주었고, 어떤 크기로 만들고 디자인은 어떻게 할 것인지 책만들기 예시를 보여주고 설명해
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위한 놀이 영역
1) 언어영역
책을 통해 언어능력을 발달시켜 줌은 물론 상상력과 자기표현력을 기를 수 있다. 언어영역은 책을 읽는 것뿐 만 아니라, 말하기, 듣기, 쓰기 경험이 고르게 일어날 수 있도록 마련되어야 한다. 언어영역은 조용하고
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위한 여러 농담을 하기도 하면서 자신의 사회성을 발달시키게 된다. 이에 그림책 ‘똥좀 줄래’를 통한 구연활동은 아이들의 사물에 대한 관심과 호기심 욕구를 충족시켜줄 뿐만 아니라 구연활동에 있어 여러 확장활동을 할 요소가 많이 내
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는 매우 크다. 영아들을 위한 그림책은 영아 혼자서 읽는 책이 아니라 성인 특히 부모가 읽어서 들려주는 소리를 들으면서 그림을 보고 내용을 이해하는 책이라 할 수 있다. 따라서 영아와 부모가 함께 그림책을 읽으면서 서로의 의견을 교류
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긴장감을 더해준다.
서점에 가 보면 영유아를 위한 책들이 수없이 많이 나와 있는 것을 볼 수 있다. 그 많은 책중에서 영유아에게 적합한 책은 어떤 책인지 고르기란 쉬운 일이 아니다. 우리 나라에서 출판되는 어린이 그림책의 수가 해마다 2,
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