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정의
나. ‘장학의 기능’의 정의
다. Oliva(1976)의 장학의 기능
(1) 수업개선 기능
(2) 교과과정의 개발기능
(3) 교사의 발전기능
라. 학교경영 평가기능
마. 인적지원 기능
(1) 인적지원 기능의 의미
(2) 인적지원 기능의 방법
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정의되어야 하고, 그 저의는 교사평가의 준거체제가 되어야 한다.
다섯째, 자기평가는 평가과정의 한 부분이면, 자기 평가의 기회가 긍정적이고 건설적인 방식으로 교사에게 주어져야 한다. 1.학교경영평가의 개념
⑴평가의 정의와 학교
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학교 교감, 교감의 직무 사례
조혜련, 학교종이 땡땡땡, 미래 M&B
정태범(2000), 학교 경영론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교감의 역할
1. 법규 면에서 본 교감의 역할
1) 교장 보좌
2) 교무 관리
3) 학생 교육
4) 직무 대행
2. 교직 사명
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경영 체제
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 매체활용
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활용
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례
Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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-2013교원능력개발평가시스템설명서(PPT)
-2013교원능력개발평가온라인시스템사용자매뉴얼
-2013 년개선방안을반영한학교급별예시문항풀
동료교원평가지(담임교사용)예시
학생만족도조사_담임교사용
학부모만족도조사_담임교사용 없음
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학교조직의 개요
1) 학교조직의 개념
2) 학교조직의 특성
2. 학교장의 직무와 역할
1) 학교장의 직무
2) 학교장의 역할
3. 학교장 리더십의 구성요소
4. 학교장 리더십의 유형
5. 학교장의 리더십
1) 의사 결정의 공유
2) 수업지도성의
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학교 장학의 문제점
1. 자율장학의 문제점
2. 교과 써클 운영의 문제점
3. 교수 매체 자료 활용의 문제점
Ⅶ. 영국의 장학제도 사례
Ⅷ. 교내 장학의 개선 방안
1. 교내 자율 장학의 계획 수립
2. 교사의 요구 수준에 맞는 장학방법 적용
3
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학교장)의 의무
Ⅲ. 교장(학교장)의 권한
1. 학교교육계획 수립권
2. 학교교육과정 편성권
3. 교내 장학권
4. 학생 평가권
Ⅳ. 교장(학교장)의 역할
Ⅴ. 일본 교장(학교장)의 사례
Ⅵ. 향후 새로운 교장상(학교장상) 정립
Ⅶ. 결론 및
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갖는다.
4) 시설 및 설비관리
학교교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭 1.교육행정의 개념및 원리
2.학교경영과 학급경영
3.학교제도
4.교육행정조직
5.장학행정
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학교와 학교구 인사 사이에 의견차이로 갈등상황 발생2. 교육감이나 교육위원회의 교장을 통한 계속적 영향력 행사3. 일부 학교는 각종 외부 단체의 영향을 받는 이유로, 토론이나 의사결정의 자율성을 보장받지 못한다.4. 학교 경영인들이 학
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