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데이터 분석과 질적 연구 방법을 모두 활용하여, 디자인과 경영의 접점에서 발생하는 현상을 다각도로 조망할 수 있는 능력을 기를 것입니다.
이윽고 학업 후에는 이러한 연구 성과를 실제 산업 현장에 적용하고 싶습니다. 단기적으로는 기업
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업을 골라서 듣고 싶습니다. 물론, 좋은 학점을 유지하고 싶습니다. 학업에 집중을 하며, 현재 게임 시장의 구조를 더욱 깊게 파헤쳐 들어가고, 졸업 이전 인턴 활동을 통해 학교에서는 배우지 못한 현장에서의 실무적인 능력과 경험을 쌓고
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갖고 있다면 전화위복의 기회는 반드시 돌아온다는 것을 염두에 두고, 인생은 주어진 대로 살아가는 것이 아니라 개척해나가는 것이라는 생각으로 열정적으로 삶을 살고 있습니다. 가정환경 및 성격
가치관
지원동기
학업계획
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학업 계획, 그리고 졸업
후의 진로계획에 대하여 쓰시오.
2. 자신이 생각하는 리더십의 의미와, 자신의 리더십 역량 개발을 위한 노력과 실천 사례를 쓰시오.
3. 자신의 장점과 단점에 대해 쓰고, 어려운 일을 극복한 구체적 사례를 쓰
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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업을 통하고 배우며 한층 더 높은 전문가가 되어갈 것이라 생각하고 있습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외
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대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지원한이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
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