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이론과 관료적 권의주의론
1. 종속이론의 생성배경
2. 종속의 개념
3. 종속이론의 분류와 내용
4. 근대화이론과 종속이론의 비교
2..관료적 권위주의론
1. 관료적 권위주의이론의 등장
2. 관료적 권위주의체제의 전개양상
3. 관료적 권위
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이론
I. 스키너(Skinner)의 생애
II. 스키너의 주요 개념
1. 스키너의 인간행동에 대한 패러다임(ABC 패러다임)
2. 조작적 조건형성이론
1) 스키너의 실험상자
2) 학습과정
3. 조작적 조건형성의 주요 원리
1) 강화
2) 처벌
3) 강화계
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조직 행동연구 (제5판) 창민사, 2011.
6. 강정애 외 4명 공저, 리더십론 , 개정판, (주)시그마프레스, 2016.
7. House, Robert J. (1996). \"Path-goal theory of leadership: Lessons, legacy, and a reformulated theory\". Leadership Quarterly.
8. 김창걸 저, 리더십의 이론과 실제, 도서
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론, 창지사 2016 1.서론
2.유아교육기관운영관리의 개념
3.유아교육의 현실과 개혁의 원칙
4.지도성의 개념
5.지도성의 기술
6.지도성과 전문성의 발달
7.유아교육기관장의 특성과 역할
8.영유아 보육 및 교육기관 운영자에서의 지도성
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이론의 전개과정
제2절 엘리슨의 관료정치모델
(1) 엘리슨의 3가지 외교정책 모델
(2) 엘리슨의 관료정치모델의 4가지 과정
제 3절 라제나의 연계이론
(1)연계의 발상
(2)연계의 과정 : 분류 및 유형
(3)연계이론의 유용성과 한계
제
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전략 및 사업전
략을 개발하여야 한다는 것이다.
* 참고문헌
- 유충식(2000). 기업의 생명력. 기술관리
- 이경태(1996). 산업정책의 이론과 현실. 서울 : 산업연구원
- 윤석철(1994). 과학과 기술의 경영학. 서울 : 경문사
- 정운찬(1984). 거시경제론. 서
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과정은 오늘날 교육과정을 공부한다는 것은 교육과정 분야에서 학자들이 펼치고 있는 다양한 담론과 철학, 이론적 관점을 토대로 이들의 견해를 기초로 교육에 관한 생각과 경험을 연구하고 발전시켜야 함을 시사하고 있다.
다음으로 위긴스
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이론의 적실성
1. 포스트모더니티이론에 대한 비판
① 포스트모더니즘이 비판하는 것이 근대주의적 계몽주의이므로, 포스트모더니즘에 대한 비판은 주로 계몽주의적 전통에 속해 있는 학자들에 의해 주로 이루어지고 있음
② 포스트모더니
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이론은 구조적 성격과 과정적 성격을 모두 갖고 있다고 볼 수 있다.
2) 통제이론의 비판
첫째, 사회적 연대를 나타내는 변수에 대한 전반적인 영향분석과 각 개별 요소들의 상대적인 효과에 대한 분석이 미흡하다.
둘째, 지위비행으로부터 범
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과정은 오늘날 교육과정을 공부한다는 것은 교육과정 분야에서 학자들이 펼치고 있는 다양한 담론과 철학, 이론적 관점을 토대로 이들의 견해를 기초로 교육에 관한 생각과 경험을 연구하고 발전시켜야 함을 시사하고 있다.
아이스너가 강조
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