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2003
* 도덕교육론, 이택휘, 유병열 공저. 양서원. 2000
* 도덕교육론, 이근철,임용경, 고대혁 공저. 보경문화사. 1993
* 중학생의 학업성취에 영향을 미치는 인지 및 인성적 요인 연구. 구정순. 연세대학교 교육 대학원. 1999
* 한국인성교육의 사례분
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수업 계획이 이루어져야 한다.
정보통신기술 활용 교육은 이를 활용하는 여건에 많이 좌우된다. 따라서 주어진 여건에 맞추어 융통성 있게 수업을 계획하고 진행하여야 한다.
2. 자기 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있는 방향으로 수행
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학과의 학사이상 학력소지자로서 해당분야에 2년 이상 종사한 경력이 있는 자로서 소관부처(정보통신부) 장관의 고용추천이 있는 자
2) 내용
- 복수사증 발급
- 체류허가시 1회에 부여하는 체류기간의 상한 확대
- 체류자격 외 활동 허용 등 체
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서).
O
나는 내 가족과 함께 시간을 보내는 방식에 만족한다(적응력).
O
총계 : 8점
최근 경험표
사건
LCU 점수
질병 등 건강
45
학업에 관련된 사건
52
개인 사정
36
가정 내 재정문제
74
총점
207
3) ICNP 분류에 의해 가족 간호 현상(2개 이상)과 관련
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수 있고, 그에 대한 해결책을 찾아보는 데에 WHY TREE를 유용하게 이용할 수 있다는 걸 알게 되었고, 이것을 통하여 나의 진짜 문제점이 무엇인지를 깨달을 수 있었다. 1. 서론
2. 본론
1) WHY? - 나 자신에게 집중할 수 있는 시간을 많이 가지
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수 있도록 함께 지혜를 모아야 할 것이다.
참고문헌
「산업사회와 그 미래」- 조병준 역. 박영률출판사.
유나바머의 사회심리 분석 보고서 - 김일균 심리학 박사
연방수사국FBI, 유나바머를 추적하다 - 낸시 깁스
매일경제 2008. 2. 13 기사 ‘종묘
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2000), 학교진로상담, 학지사
○ 박태일(1982), 진로지도의 실제, 성원사
○ 이현림(2001), 진로상담, 영남대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 기본원리
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 목표
1. 초
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서 이모부께 궁금한 점을 여쭤보아 자료를
받아 보며 나름대로 열심히 과제를 작성하였다. 마치고 보니 시작할 때의 난감함과 교수님에 대
한 원망(?)이 언제 있었냐는 듯한 뿌듯함을 느낄 수 있었고, 방송대 교육학과에서 교육학을 전
공하
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방송강의 ＋출석수업
자학자습 ＋출석수업
기 타
무응답
계
시·도 교육청
163
47.0%
135
38.9%
6
1.7%
43
12.4%
347
100.0%
방송통신고등학교
284
54.5%
196
37.6%
5
1.0%
36
6.9%
521
100.0%
대학 및 대학교
38
43.7%
40
46.0%
6
6.9%
3
3.4%
87
100.0%
교육관련 연구기관
22
53.7%
17
4
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시간의 효율적인 활용
- 은퇴 후의 상황에 적응
- 노후의 재정적인 문제점에 대처하기
참고문헌
김영옥, 부모교육, 공동체, 2007.
김영임 외, 가족건강간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
김화중 외, 지역사회간호학, 수문사, 2013.
류
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