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이론)의 개념
Ⅲ. 구성주의(구성주의학습이론)의 배경
1. 피아제
2. 켈리
Ⅳ. 구성주의(구성주의학습이론)의 특성
1. 지식은 학습자가 이해를 했을 때 그 구성이 가능하다
2. 지식은 이전에 알고 있는 선수지식을 근거로 구성된다
3. 효과
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이론의 산책 41: 폰 튀넨의 고립국 이론, 임석희, 국토연구원, 2000
https://library.krihs.re.kr/dl_image/IMG/03//000000014174/SERVICE/000000014174_01.PDF
불확실한 환경조건에서 농업시장의 행동 : 튀넨 모델을 배경으로한 이론적 접근, 이상율, 대한지리학회, 1996
htt
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strategy)으로 발전하고
있다. 국제 테러리즘의 이념적 배경과 역사적 변천
Ⅰ. 프란츠 파농(Frantz Fanon)의 폭력이론
Ⅱ. 마리겔라(carlos Marigella)와 도시테러리즘 이론
Ⅲ. 뉴레프트(New Left)와 국제 테러리즘
Ⅳ. 아나키즘(Anarchism)운동
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이론의 배경과 쟁점
3. 스키너(B. Skinner)의 생애
4. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 기본전제
5. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징
6. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 장점
7. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론
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이론
3. 클라이언트 중심모델의 이론적 배경 및 주요 실천개념
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3) 주요 실천개념
4. 클라이언트 중심모델의 실천과정
1) 목적과 개입원칙
2) 개입기법
3) 개입과정
4) 활용 및 평가
5. 사회복지실천
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이론의 배경
1)존 가트만
2)토머스 고든
2. 부모교육의 필요성
1) 현대사회에서의 자녀 / 2) 자녀교육: 만능인의 부모 역할
3. 부모의 양육방식
1)가트만의 자녀양육방식 / 2) 가트만의 감정코치 5단계
4. 애착이론
1) 볼비의 애착이론 / 2)
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몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
3. 몬테소리 프로그램의 특징
4. 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 활동방법
5. 교수-학습 방법
결론
몬테소리 프로그램에 대한 생각
참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태학적 이론
I. 브론펜브레너의 생애와 이론의 배경
II. 생태학적 이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. 생태학적 이론의 평가
* 참고문헌
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이론에 대한 고찰, 우리교육(2), 1999
6. 목영해, 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 1998
7. 슈미트, J, 구성주의, 서울 까치, 1995
8. 조영남, 구성주의 교수-학습 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의의 개념
Ⅲ. 구성주의의 배경
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이론』 서강식 지음 -인간사랑(2007)http://cafe.daum.net/windymoraledu
http://blog.naver.com/dragon25/14333084 콜버그 이론 1. 콜버그 이론 선택 이유
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 개관
1) 관점 형성의 배경
2) 콜버그 도덕성 발달 단계
3) 콜버그 도
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