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환경교육의 원리와 실제, 서울: 원미사
오정설(1995), 고등학교 환경교육 현황과 발전 방안, 환경교육 제8권
이정우(1996), 인간과 환경, 서울 : 지구과학사
전라남도교육청(2002), 환경보전교육
전라남도교육청(1997), 자연을 사랑하는 교육, 환경 교
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은 가능하다. 따라서 올바른 생태학적 지식에 대한 교육이 절실히 요구된다. 인간의 삶은 자연생태계의 일부이며, 자연환경의 파괴는 바로 인간생존의 위협이다. 인간에 의한 인간의 지배와 착취가 철폐되어야만 인간간의 관계가 평화로울
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자연천이 과정의 녹화가 어우러지고 수변생태계보전과 친수공간이 제공되며 에너지의 순환은 폐기물 소각열에너지와 자연에너지가 이용되는 곳을 말한다 전창환, 도시근교형 환경친화적 주거단지 계획요소에 관한 연구, 동아대학교 대학원
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한 개념으로 ‘자연 건축(natural building)’이 있는데, 이는 소규모로 지역적으로 활용가능한 자연 자원의 사용에 중점을 두는 것을 말한다. 또한 지속 가능한 설계와 녹색 설계라는 용어도 사용한다.
그린 빌딩은 건축된 환경이 인간의 건강과
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조건은 매우 까다로웠기 때문에 재생산이 불가능할 뿐만 아니라, 귀중품이기 때문에 원정을 떠날만한 가치가 있었다. 이 역시 주어진 자연환경을 극복하기 위한 과정에서 형성된 인류문명 중 한가지인 것이다.
이처럼 인류문명과 자연환경은
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자연환경을 고려한 경영을 실천하면, 사회적 책임을 다하는 기업으로서의 신뢰를 얻을 수 있으며, 이는 투자자들의 긍정적인 평가와 고객들의 충성도를 이끌어낼 수 있다.
또한, 기업은 지속 가능한 경영을 통해 사회적 책임을 다하는 동시에
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갖고 다양한 관찰을 하여 지적 본능을 충족시키기에 가장 적합한 존재가 된다. 그러나 현실적으로 도심에 있는 유치원이나 어린이집 주변에는 과학적 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 자연적 환경요인이 부족하며, 자연적 환경적요인이 풍부함에
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자연과의 공존이라는 절대가치가 배제되고 인간의 이기적인 편리성만을 중심으로 자연을 훼손하면서 원미산은 끊임없이 파괴되어 왔다. 특히 무분별한 도로 개설은 원미산을 도막내서 산의 흐름을 끊고 생태환경을 단절시켜 왔다. 원미산을
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환경의 중요성은 기업의 생존과 성장을 좌우하는 중요한 요소이다. 기업경영환경은 다양한 요인들로 이루어져 있으며, 이 중에서 자연환경은 기업에게 매우 중요한 영향을 미치는 요인 중 하나이다. 현대사회에서 기업 경영환경 중 자연환경
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환경문제 발생과 관련되어 있는 측면만을 지나치게 강조한 나머지 과학기술을 환경파괴의 주범으로 보는 것 역시 앞의 견해와 별로 다를 바 없는 극단적인 견해라 할 수밖에 없다. 물론 과학기술의 급속한 발전에 의해 자연에 대한 변형력이
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