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교육에 대한 교사들의 기대에 관한 연구, 이화여자 대학교 교육 대학원 석사 학위 논문 (미간행).
한공우 (1980). 각국의 교원 현직 교육 비교 연구, 제 7 집, (경희대 교육 문제 연구소).
Conant, J.B.(1963). The Education of American Teachers, New York : McGraw-Hill
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국어과 교육과정의 전체적인 특징과 세부적인 특징을 모두 살펴볼 수 있는 좋은 기회가 되었다. 학습자 개개인의 능력을 최대한 고려해 만들어진 제 7차 국어과 교육과정... ... 하지만 지금까지의 국어과 교육과정이 그러했듯이 지금의 제 7차
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국어를 배우려고 하는 이유로 알맞은 것은? ④
① 다양한 문화를 경험하고 싶었기 때문에
② 새로운 언어에 대한 관심이 많기 때문에
③ 한국계 교포 2세들이 주변에 많이 있기 때문에
④ 에릭을 뿌리를 가진 당당한 인간으로 키우기 위해
⑤
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자기주도적 학습력을 길러주는 데 큰 힘이 되고 있다.
7. 본시 교수-학습 과정
교 과
단 원
차 시
교과서
국어(읽기)
<넷째 마당> 2. 숨어 있는 의미
4 / 9
148∼151
본시주제
읽는 목적에 따라 읽기 방법의 달라짐 알기
학습목표
읽는 목적에 따
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교육관점에서 매체교육 진행 가능성 탐색 목차
1. 매체교육에 대한 전반적 고찰
1) 90년대 후반의 국어과 매체교육
2) 2000년 이후의 국어과 매체교육
2. 교육과정에 반영된 매체교육
1) 7차 국어과 교육과정 내 매체교육 분석
2)
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교육-초등학교를 중심으로, 1999
5. 김홍규, 시를 어떻게 가르칠 것인가, 한샘2호, 1984
6. 한주섭, 문학교육의 이론과 실제, 공익출판사, 1990
7. 박춘식, 아동문학의 실제, 학문사, 1996
8. 박인기, 문학교육과정의 구조와 이론, 서울대학교 출판부, 199
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자기중심적 해석·감상을 줄일 수 있도록 토론 강조
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김재춘, 수준별 교육과정의 이해, 교육과학사, 2000.
2. 초등학교 5학년 1학기 국어 교과서, 교육부, 1995.
3. 초등학교 5학년 가 국어 교과서, 교육
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국어국문학과의 경우, 언어영역 점수 전국 상위1%의 학생에게 다른 영역의 점수와 상관없이 입학자격을 부여한 것은 우리 교육현실에 맞는 대안을 제시해 주는 것이다
넷째, 과거 지향적인 역사 탐구가 아닌 미래 지향적인 역사 탐구가 이루
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교육함으로써 긍정적 태도를 갖도록 하는 것이 적절하다고 생각된다. 그러므로 우리가 설정한 읽기교육의 목표는 생활 속에서 읽기를 즐기는 학생을 기르는 것으로 정했다. 그러나 현재 7차 교육과정의 목표나 내용은 우리가 제시한 목표를
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학자와 수학자들이다. 매년 전교생 수가약 45명인 우리 학교 숫자에 비추어 본다면 독창적이거나 창조적인 분야로 진출하는 학생들의 비율이 매우 높다고 나는 생각한다\"(Neil1,1987;50). I.들어가는 글
Ⅱ.자율(self-regulation)의 의미
Ⅲ자
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