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여대 대학원 석사학위논문, 2003. 8. 유계식, 신체중심 게슈탈트 집단상담 프로그램 개발과 효과에 관한 연구, 홍익대 대학원 박사학위논문, 2001. 9. 윤혜성, 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구, 덕성여대 교육대학원, 2010. 10. 안정자, 상담과
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능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정서지능이란 2. 유아기 정서발달의 중요성 3. 정서기능을 향상시키기 위한 구체적인 교육방법 - 몬테소리 교육방법 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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덕성여대, 2002 - 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000 - 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 동식물의 성장과 같은 생명과학의 내용을 중심으로 과학교육을 진행 할 때 영유아에게
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덕성여대, 2010 - 손경숙, “기분장애증상 극복을 위한 인간중심 음악치료 프로그램에 관한 연구”, 중앙신학대, 2014 - 유성애, “노자의 도덕경과 로저스의 인간상담중심이론의 비교”, 연세대, 2004 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 인간중심 상담이론
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서울대저널, 2013. 정오복, <사천시, 쓰레기 상습투기지역 11곳 ‘양심화분’ 설치>, 경남신문, 2016. 신하영, <시설, 환경, 교육에 녹색바람>, 한국대학신문, 2009. 한무영, <물 자립형 대학 캠퍼스를 추구하며>, (주)업코리아, 2006. 1.
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덕성여대, 2014 - 지성애외, “유아사회교육의 이론과 실제”, 학지사, 2003 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아의 사회성 증진을 위한 동화책 활동 방법의 현장 접목 방법 2. 유아의 사회성 증진에 도움이 되는 동화책 선정 및 수업계획안 Ⅲ 결론
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덕성여대, 2008 - 김수미, “공립 유치원의 화재안전에 대한 교사의 인식 및 환경 관리 실태 조사”, 전남대, 2002 - 박은혜외, “영유아안전교육”, 파란마음, 2011 - 조경자외, 유아건강교육“, 학지사, 1998 - 이송이, “유아안전교육에 대한 보육
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덕성여대, 2008 - 임효신, “보육과정에서의 자유놀이 현황과 교사의 놀이인식 내용분석”, 한남대, 2009 - 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014 - 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아의 놀이와 보육과정과
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덕성여대, 2010 - 김은영외, “영유아 교사 복지 실태와 개선방안”, 육아정책연구소, 2013 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유치원 현장교사의 복지 실태 1) 근무시간 및 업무량 2) 휴가 및 휴직 3) 근무환경 및 복리후생 2. 위 실태를 근거로 한 유
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위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011 - 서문희, “호주의 보육 관련 법과 제도”, 최신외국법 정보, 2013 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 호주 보육제도 2. 호주 보육제도와 우리나라 보육제도 비교 3. 호주의 영육아보육법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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