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졸업 후에는 상담센터나 교육기관, 혹은 복지기관 등에서 실제 상담업무를 수행하고 싶습니다. 그 이전에, 먼저 제 마음을 잘 알고 돌볼 줄 아는 사람이 되고 싶어요. 타인을 도우려면 자신부터 돌아볼 줄 알아야 하니까요. 장기적으로는 학
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, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
4. 지원학과를 선택하게 된 지원동기, 입학 후 학업계획, 졸업 후 진로계획을 모두 기술해 주시기 바랍니다(1,500자 이내).
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싶은 욕심이 있습니다. 사회약학 분야에서 제가 경험하고 연구한 내용들을 전달하여 향후 우리나라 의약품정책에 더 큰 비전을 만들어나가고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 연구계획
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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교육 및 시험에서 좋은 점수를 받아 주임 교사가 되었습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
2. 보육교사 멘토 특강
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해외진출 전략을 배워보고 싶습니다. 또, 저만의 새로운 통상 전략을 발굴해 한국 무역에 일조해 보고 싶습니다.
입사 후에도 끊임없이 내 자신에 투자를 통해 세계무역센터에까지 진출하고 싶습니다. 진출 후에는 우리나라의 무역증대, 고용
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논문을 지속적으로 개선할 계획입니다. 박사 과정에 진학하게 된다면 해외 유학도 고려하고 있습니다. 특히 프랑스 파리 EHESS(Ecole des hautes etudes en sciences sociales)나 영국 옥스퍼드 대학교의 현대사·지성사 연구 그룹과의 교류를 통해 국제 학
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자기관리 실천 정도와 건강 상태 간의 상관관계를 분석하였으며, 간호중재가 환자들의 생활습관 개선에 미치는 영향을 심층적으로 다루었습니다. 이 연구는 지도교수님의 적극적인 지도 아래 학술대회에서 발표되었으며, 간호학과 내부 학
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외의 ‘문화자본’ 개념은 교육 불평등 연구에서 매우 중요한 분석 틀이 될 수 있다고 생각하며, 제가 향후 연구에서 적극적으로 적용해 보고 싶은 개념이라 할 것입니다.
바야흐로 향후 대학원에서는 고급 계량분석, 비교사회학, 사회정책론
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준 과목입니다. 처음에는 복잡한 수식과 분석 과정이 어렵게 느껴졌지만, 점차 데이터를 통해 인간의 심리를 탐구할 수 있다는 사실이 흥미롭게 다가왔습니다. 실험을 설계하고 결과를 해석하는 과정을 배우면서, 학문적 직관뿐 아니라 객관
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학과 연구기관에서 교육과 연구를 병행하며 후학을 양성하고, 공연예술 연구의 학문적 기반을 강화하는 데 기여하고 싶은 포부를 갖고 있는 것이며 동시에 실제 공연 현장과도 긴밀히 협력하여 학문적 연구 결과를 공연 기획, 연출, 관객 경
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