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대학원 석사 학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 특징
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 유용성
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 교육적 기능
Ⅵ
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대학원
신연섭. 감각추구성향, 충동성, 공격성이 대학생의 휴대폰 중독에 미치는 영향. 한국교육학술정보원.
황하성손승혜최윤정, “이용자 속성 및 기능적 특성에따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구”, 『한국방송학보』, 25권 2호, 277-31
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디지털 혁명이 온다』(아라크네, 2010),
황경호, 「스마트폰의 진화와 신문화자본에 관한 연구」, 성균관대학교 대학원 석사논문, 2010 1. 스마트폰의 정의
2. 스마트폰의 특징
3. 스마트폰의 이용 현황
4. 스마트폰의 이용 효과
<참고문헌>
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대학원(3eme) 및 박사과정(Doctorat)
Ⅳ. 스웨덴의 교육(교육정책, 교육제도)
Ⅴ. 이탈리아의 교육(교육정책, 교육제도)
1. 고등학교
1) 예술 고등학교(LICEO ARTISTICO)
2) 문과 고등학교(LICEO CLASSICO)
3) 사회 과학 고등학교(LICEO SCENZE UMANEE SOCIALISTIC
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소프트웨어의 보급
4. 교사 교육의 개선
Ⅴ. 컴퓨터 교과의 대입전형 활용 방안 비교
1. 인증제(certification) 활용 방안
가. 「학생 정보소양인증제」를 대입전형에 활용하는 방안
나. 기존 컴퓨터 관련 인증 시험을 대입전형
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입학제도변화의 정치,사회적 과정과 합의. 동국대학교대학원 박사학위논문.
교육개혁혁신위원회(1995), 신교육체제수립을 위한 교육개혁방안, 교개위 제2차 보고서
교육부(1995), 새 대학입학전형제도 시행 기본계획 해설 및 문답
교육인적자원
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모바일 디바이스를 통해서도 처리할 수 있다는 근거를 제시하는 것이라는데 더 큰 의미를 두고 싶다. 지금까지는 하드웨어 기술에 의해서 모바일 디바이스 발전이 주도되었다면, 앞으로는 소프트웨어와 서비스 컨텐츠에 의해서 주도되고 이
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시험을 통한)제도를 마련하여 자격증 소지자에 대한 우대책을 실시함으로써 교사의 정보교육을 촉진할 수 있다.
참고문헌
고형일, 근대화 정보화 그리고 한국교육, 서울 : 교육과학사, 1996
교육인적자원부, 교육혁신과 인적자원 개발을 위한
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시험은 1차 시험인 필기시험, 객관식 150문항, 2차 시험인 실기시험, 주관식 서술형으로 구성된다. 여기서 각각 총점의 60% 이상을 득점해야 한다. 전문간호사 자격은 5년마다 갱신해야 하며 매년 간호사 보수교육을 받아야 한다. 보수교육 미이
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입학하는 학생들은 고급 수준의 실력을 갖추게 된다. 입학한 후, 학생들은 우리나라와 비슷한 전공과목들을 배운다. 그러나 우리나라와는 달리, 전공과목의 학점 수가 높고 집중적으로 배울 수 있게 한다. 서울대학교가 고전 음악에 치중하여
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