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상담사의 책임
a. 심리평가 보고서에 대한 어떠한 명확한 기대가 있어야 한다.
b. 보고서는 구체적이고 분명한 용어를 사용하여 작성해야 한다,
c. 심리학적 서비스와 개인을 위한 적합한 직업적 역할을 제안하는 것으로 종결 한다.
d. 서비스
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대학원.
송명준 허유정 이은정 권정혜 (2000), 인터넷 중독: 중독적 특성, 중독의 결과 및 중독자의 하위유형, 고려대학교 학생생활연구소. 심리검사 및 상담연구 제 5권.
안 석 (2000), 인터넷의 중독적 사용에 관한 연구. 석사학위논문, 연세대학
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문제
5) 보육시설의 부족과 보육료 지원문제
6) 지역사회거주 미혼모에 대한 지원 부족
Ⅵ. 미혼모복지 제도의 개선 방안
1. 법, 제도적 측면
2. 운영, 재정적 측면
3. 미혼모 예방 및 상담프로그램 개발
4. 사회적 측면
Ⅶ. 기
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작성자): D
<면담보고서>
이름: 김 0 0
I. 면담 내용
II. 면담 종합, 나의 학습 경험
1. 면담을 하면서 어떤 느낌이 들었는가?
2. 학습자를 변화시키는 가장 큰 힘은 어떤 종류와 방법이 있다고 생각하는가?
3. 만일 면담한 학습자에게 교육프
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사업
(2) 이혼가족지원을 위한 프로그램
5) 운영 프로그램
(1) 유로 프로그램
(2) 무료 프로그램
6) 이혼 가족 지원 센터 프로그램
7) 홍보 책자 내용
8) 상담 실례
9) 프로그램의 영향
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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방법
5절 청소년 아르바이트의 적성여부
6절 청소년 아르바이트와 인권
7절 청소년 아르바이트의 문제점3
8절 청소년 아르바이트 관련 문서 인지도
9절 청소년 아르바이트 지원
10절 조사결과 맺음말
제4장 본 론 3
1절 타시도 통계와의
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대학원, 박사학위논문, 2001
김제한 / 교육심리학, 서원, 1998
유효현 / 자기효능감과 학습동기 및 학교적응간의 관계분석, 홍익대학교 대학원, 석사학위논 문, 2001
오인수 / 일반적 자기효능감 개념, 측정관련 이슈와 인적자원관리 측면의 시사점
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상담 이론과 실제, 양성원
3. 정진선(2015), 인간관계의 심리(이론과 실제), 시그마프레스
4. 한상철 외 4명(2014), 청소년심리학, 교육과학사
5. 유진이(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원
6. 심은정ㆍ김은영 외 3명(2013), 20대를 위한 심리학(자기성장
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상담의 정의
- 집단상담의 기능
- 집단상담의 장점
- 집단상담의 단점
❷ 집단상담 이론
- 정신분석적 집단상담
- 개인심리학적 집단상담
- 인간중심적 집단상담
- 합리적-정서적 집단상담
- 행
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문제
3) 가출 청소년 취업자립 욕구
4) 기존프로그램 한계점
2. 지역 환경적 특성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5.
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