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방법으로 영유아를 교육할 수 있는 효율적인 방안
1) 부적응 행동에 대한 행동주의 학습이론을 통한 상담
2) 행동주의 학습이론을 통한 학습 자극
3) 행동주의 학습이론을 통한 아동의 행동 조정
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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. 용인대학교 교육대학원, 91(1)
의정부시체육회 http://ujbsports.or.kr/ G스포츠클럽
서울사이버대학교 상담심리학과 발달심리학 교재
초등스포츠클럽 홈페이지 https://www.ggsportsclub.or.kr/user/main.do ???? 서론
???? 본론
???? 결론
???? 참고문헌
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자기노출이 친밀감에 미치는 영향 , 상담학.
허창덕, 김상희. 『사랑학 개론』. 경산: 열린시선 : 영남대학교출판부. 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김민주(2010), 고등학생의 성별 및 행동문제 유형에 따른 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식의 차이, 계명대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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계명대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강이란
2. 청소년기의 정신건강 욕구와 문제
1) 스트레스에 취약
2) 긴장과 불안
3) 우울
4) 심리적 부적응
5) 스트레스
3. 청소년기 정신건강의 개입방안
1) 청소년활
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심리학」, 양서원 : 서울, 2019
· 양용철 저, ‘모델링 학습을 위한 단원 프레임워크 및 상세지침 개발’, 한국교원대학교대학원 : 충청북도, 2020 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 귀인이론 - 대응추리이론, 공변이론, 귀인오류
(2) 모델링
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대학원 석사학위 청구논문, 1995.
박아청, 성격 심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 2006
이장호 외, 상담 심리학의 기초, 서울 : 학지사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아방어기제의 개념
2. 프로이드 자아방어기제의 종류
1) 억압
2) 거
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대학원대학교 상담심리학과 석사학위논문』.
김문준 외 2명, 2008, 「퇴계의 심학과 아들러와 로저스의 심리학 비교 연구 - 인간본성 및 그 실현방법에 관하여」,『동서철학연구』 제50호. 1. 매슬로의 인본주의 이론
2. 로저스의 인본주
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대학원, 2000
황경열, “금연을 위한 프로그램, 대구 계명대 학생생활연구소 지도상담14권, 1990 <목차>
Ⅰ. 사회문제와 그에 대한 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표 (청소년 금연)
Ⅲ. 대상 집단의 선정 (중, 고등학
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심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발과 효과 분석, 목포대학교 대학원 박사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적치료
2. 아들러학파치료
3. 실존치료
4. 실제 적용 시 본인에게 필요한 방법 - 아들러학파치료
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