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~ 우리 준형이도 이제 곧 키가 더 많이 크겠는걸?! 우리 친구들 그럼 맛있는 김치 만들기를 시작해볼까요?
네~~~~~ 활동명
활동목표
활동 자료
활동 방법
확장 활동
주의 사항
참고 사항
상황설명
상 호 작 용 안
교사
유아
평가
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: 힘들거나 어려운 점은 없었어요?
C: 빨리 걷는 게 힘들었어요.
T: ♡♡이는 빨리 걷는 게 힘들었데요.
우리 내일은 펭귄이 나오는 애니메이션 “해피피트”를 보기로 해요
평가
★ 신체의 여러 부분을 활용하여 펭귄이 되어 움직일 수 있었는
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은 별들을 보았대요 신기하죠?
C; 네~
T; 이것도 역시 국가보물로 지정이 되어있답니다!
PPT 자료
정리
T; 선생님이 더 많이 준비 하고 싶었는데 우리 친구들 너무 어려울까봐 여기까지 준비했어요.
우리나라를 대표하는 것들에 대해 알게 된 느
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교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향
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후 운영위원들이 모여 행사활동 계획서를 작성한다.
수행 평가 계획
판서 계획
평가 관점
시기
방법
제재 : 표현하는 기쁨
<학습 문제>
종합전시회 계획을 세워봅시다.
-전시회 계획 세우기
-작품 정리 요령협의
-전시회 역할 분담 정하기
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, 2012 1. 서론
2. 본론
1) PRECEDE-PROCEED 모형의 개요
2) 보험설계사의 인구사회적 특성
3) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 직장에 대한 스트레스 예방교육
4) 스트레스 관리 : 학습지도계획서 (1시간분량)
3. 결과 및 느낀점
4. 참고문헌
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교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 : 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 : 수행
⑦ 7,8,9 단계 : 평가
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황
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지도하는 형태이다. 즉, 개념이나 원리 학습, 또는 학습 방법, 학습 진행 절차에서는 일제수업을 하고, 학습자의 성취수준에 따라 과제 해결을 하도록 한 다음 다시 전체를 종합 정리하는 수업 형태를 말한다.
Ⅶ. IEP(개별화교육계획, 개별화교
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(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌
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교육은 중요하다. 본 과제에서는 이러한 청소년의 사회적, 환경적, 발달적 상황에 맞는 효과적인 진행을 위해 청소년 흡연 예방 프로그램을 계획하여 제시하였다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명
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