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교육내용의 민주적 확보 방안이다.
Ⅴ.결론
교육은 사람에게 인격과 개성을 개발시키고, 실용적인 지식을 전수하여 사회에 나아가 유능한 일군으로서 맡은 바 소임을 다할 수 있는 인간을 육성하는 것이다. 즉, 인간 행동의 계획적인 변화를
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교육의 내용분석연구, 명지대학교 교육대학원, 2003
6. A.구트만, 民主化와 敎育 : 민주 시민 교육의 이상과 실제, 을유문화사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주시민의식의 정의
Ⅲ. 민주시민의식과 생활습관지도
1. 기본생활 습관지도 방침 및 방
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지도가 필요하다.
자격증의 선택, 자격증 정보 제공자, 진로 및 직업 상담자 등에 교사 및 학교의 영향이 크므로 모든 교사는 자격증 교육의 중요성을 인식하고 이에 따른 풍부한 이론을 갖추고 교육에 임하고 상담해 줄 때 학생들은 바른 가
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지도 접목을 시켜 본시수업 한 시간 동안에 음악 교육의 전 영역을 모두 경험해 볼 수 있도록 하고 있다.
참고문헌
길애경·임미경·편저(1996), 초등음악 지도법, 서울 : 수문당
신용섭(2002), 음악과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교
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교육과정 상의 문제점 (561p) (★)
* 교실 수업의 모델 (562p) (★)
* 숙제 (564p) (★)
17.1.2. 수학 공동체 만들기를 위한 부수적 요인들 (교실을 ‘수학사회’로 만들라는 것) (565p)
* 이질집단과 동질집단의 구성 (569p) (★)
* 더욱 개별화된 주
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교육부 관계자 역시 교육 전문가보다는 복지 전문가와의 협조체제하에 노인교육정책입안을 위한 아이디어를 구상하고 있다.
노인복지 전공자들이 노인 지도자 양성의 문제 또는 프로그램 개발의 문제를 그들의 영역으로 인식하고, 교육부
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Stage:11세~)
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 아동중심의 접근
2) 활동
3) 개별화 학습
4) 사회적 상호작용
5) 인지구조의 평형
6) 개별적인 발달수준 파악
7) 풍부한 학습상황
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과정 자율운영
1. 교육과정 자율운영의 개념 및 기본 전제
2. 교육과정 자율운영 모델
Ⅵ. 상업계 고등학교(상고)의 교과목
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 교수학습방법
1. 개별화 수업
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습 방법의 장단점
3)
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교육적 신념에 대한 변화가 선행되어야 한다.
3)학교 현장에서의 교육 실천 관례를 보다 교육적인 방향으로 바꾸어 실질적인 교육의 질 개선이 이루어지도록 하기 위해서는 정부 주도적인 교육 개혁을 자제하고 단위 학교나 교사가 주도하는
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교육받음으로 인해서 부정적인 영향을 받지 않으며 오히려 교사들의 교육에 대한 주의 깊은 계획과 배려로 인해 발달적, 행동적, 태도적인 측면에서 긍정적인 영향을 받을 수 있음을 보여주고 있다. 특히 일반학생들이 통합환경에서 장애가
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