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학교 저학년 체험학습
1. 체험학습의 개념
2. 체험학습의 지도 원리
3. 체험학습의 의의
4. 집단 체험학습
Ⅵ. 초등학교 저학년 수준별교육과정
1. 심화?보충형 수준별 교육과정 편성?운영 방침
2. 심화?보충형 수준별 교육과정 운영
1) 학
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학교사회사업의 활성화 방안 마련을 위해』, 성균관대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001
이주호, 교원정책·교육과정·학생생활지도 실태조사(2005년도 국정감사 설문조사(2)),국회의원 이주호 정책자료집 26, 2005
2007학년도 학교교육계획, 예
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학교와 교류하여 보편적 정신을 길러 세 시민의 자질을 갖게 한다.
참고문헌
동명고등학교(2000) : 교육과정 편성·운영 계획
서울평화교육센터(1997) : 대안교육의 모델과 실천, 서울 : 내일을 여는 책
이형규(2001) : 농업계 고등학교 경영체제 재
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학교조직관리론, 성원사, 1992.
2. 윤종건 지음, 21세기의 학교조직 경영론, 원미사, 1999.
3. 성병창 지음, 학교조직과 경영, 양서원, 1995. Ⅰ. 학교조직
가. 조직의 정의
나. 조직의 원리
다. 조직의 형태
라. 학교 조직의 개념
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교육과정의 지역화
1) 지방교육자치제
2) 지방교육자치와 교육과정의 지역화
2. 학교단위책임경영제와 교육과정의 지역화
1) 학교단위책임경영제
2) 학교단위책임경영제의 구성요소
3) 학교단위 책임경영제와 교육과정의 지역화
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설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)
1) 경영관 및 교육철학
2) 원훈 및 교육목표
3) 시설규모
4) 학급 편성
5) 교사 배치 및 업무분장
6) 교육과정 운영계획
5. 참고문헌
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계획수립.
박장진(2012). 국제스포츠행사의 도시마케팅 방안에 관한 연구. 전남대학교 석사학위 논문.
류인평(2014). 현대관광 트랜드 변화와 농촌관광발전. 전주대학교 관광경영학과 교수.
윤현철 (2011). 해외사례로 본 평창동계올림픽의 과제.
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학교출판부. 조휘일 외(2001). 「사회복지실천론」, 서울 : 학지사.
한국기독교사회복지회(1995). 「기독교와 사회복지」, 서울 : 예안.
한국시민단체협의회91998). 「금융위기와 NGO의 대응」, 서울 : 한국시민단체협의회.
David O, Moberg(1984). Church as
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학교출판부, 2000.
조휘일외, 「사회복지실천론」, 서울:학지사,2001
한국기독교사회복지회, 「기독교와 사회복지」, 서울 : 예안, 1995.
한국시민단체협의회, 「금융위기와 NGO의 대응」, 서울 : 한국시민단체협의회, 1998.
David O., Moberg, Church as a Soc
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학교 장학 경영자의 소신과 열의 부족
교내장학 담당자인 교장 교감의 교내장학이 투철한 소신이 없이는 장학의 효율을 기대하기 어려운 특성을 가지고 있다.
⑤장학담당자에게 남아있는 권위적 사고방식
장학담당자가 남을 훈계하거나 가
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