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정의 성격
4. 교육행정의 과정
5. 우리나라 학교교육에서의 교육행정과정
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 교육행정과정의 올바른 수행의 위한 나의 제언.hwp
2. 교육행정과정의 요소.hwp
3. 학교경영에 행정과정
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정의 성격
4. 교육행정의 과정
5. 우리나라 학교교육에서의 교육행정과정
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 교육행정과정의 올바른 수행의 위한 나의 제언.hwp
2. 교육행정과정의 요소.hwp
3. 학교경영에 행정
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사례
1. 교과의 개관에 활용
2. 정리 단계에서의 학습 정리에 활용
3. 개념 정리에 활용
4. 자리학습 과정에서 활용
5. 협동학습(직소우) 결과 정리 발표에 활용
6. 단원 정리에 활용
7. 현장 체험 학습 계획을 세울 때 활용
8. 주제 탐구 학습
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학교 종합교육연수원, 학교경영탐구 : 초·중등, 분임 토의 결과 보고서, 2002
홍숙희, 학교 평생교육 프로그램 개발과 운영, 경기도교육청 경기교육 제 156호, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 평생교육(평생학습)프로그램의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학습
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학교경영의 기초4
목차
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 중요성
3. 학교경영의 주요 요소
4. 학교경영자의 역할과 책임
5. 학교경영의 전략과 계획
6. 학교경영의 평가와 개선 방안
학교경영의 기초4
1. 학교경영의 개념
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꿈과 희망을 주는 학교경영제안서
목차
Ⅰ. 교육 계획의 기저
1. 인천 교육 지표 및 교육 시책
2. 학교 경영의 원칙
3. 학교 경영 추진 체계
Ⅱ. 교육 목표 및 경영
1. 내가 만들고 싶은 학교
2. 학교 교육 목표 구체적 설정
3. 학
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실적용 사례를 통한 한국 초등 교육 행정 뒤돌아보기 ◆ ◆ 초등 교육 행정을 준비하는 나의 자세 (내가 갖추어야 할 지침들) ◆ ◆ 교육행정에 있어서 학교의 특성 ◆ ◆ 보고서 참고 문헌 및 논문 자료 ◆
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학교경영의 영역과 과정
목차
Ⅰ. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학교경영의 과정
1. 계획
2. 조직
3. 지시
4. 조정
5. 평가
Ⅰ. 학교경영의 영역
학교경영의 영역은 교육 기관의 효율적인 운영과 발전을 위해 필요한 다양한 측면
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학교의 존재 목적에 부합하도록 교육 목표를 달성하고, 학교 공동체의 안정과 발전을 도모하는 데 핵심적인 역할을 한다. 학교경영은 일반적인 경영 원리와 기법이 적용되며, 계획, 조직, 지배, 통제 등의 과정이 포함된다. 예를 들어, 학생 수
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경영은 공간적으로는 국가 전역을 기능적으로 모든 종류의 교육을 범위로 적용한다.
교육행정의 과정을 보면 기획-조직-지시-조정-평가로 이루어지고,
교육경영의 과정은 기획-행정-평가로 이루어진다.
참고문헌
* 주삼환 외, 2002, 교육행정
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