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단국대학교대학원 영어영문학과 석사학위논문, 1990. 정현, Arthur Miller의 비극이론과 실제-<세일즈맨의 죽음>과 <시련>을 중심으로, 조선대학교대학원 영어영문학과석사학위논문, 1988. 심금숙, Arthur Miller의 비극관-<시련>과 <파
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  • 등록일 2004.05.09
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학업 성적 결정이론』, 단국대학교 출판부. 2001. Ⅰ. 서론 1. 들어가면서 2. 주요개념정리 Ⅱ. 이론과 실제 1. 학업성취와 학업격차 1) 학업성취 2) 학업성취 격차 이론 3) 교육격차 2. 지능결정론 1) 지능의 개념 2)
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대학교 교육대학원의 우수한 학문적 환경과 자원을 활용할 계획입니다. (띄어쓰기 포함 662자) 연세대학교 영어교육대학원 학업계획서 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경
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혁신적인 교육자로 성장하는 데 결정적인 도움이 될 것입니다. (띄어쓰기 포함 약 729자) 연세대학교 음악교육대학원 학업계획서 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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대학원의 학제 간 협력 환경 속에서 이러한 강점을 실천으로 연결하여, 데이터 과학과 미술교육이 조화를 이루는 새로운 패러다임을 제시하는 연구자로 성장할 것을 약속드립니다. 한양대학교 교육대학원 미술교육과 학업계획서 1. 진
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체육교육의 발전을 위한 다양한 아이디어와 방안들을 함께 모색하고, 그것을 현장에 실질적으로 적용하는 데 도움을 주고자 합니다. 한양대학교 체육교육대학원 학업계획서 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망
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대학교 교육대학원에 진학하고자 결심한 가장 큰 이유입니다. 저는 석사과정에서 배움을 단지 지식의 축적이 아닌, 교육현장을 재구성할 수 있는 실천적 역량으로 만들고자 합니다. 이를 위해 질적연구방법론, 놀이이론, 유아교육과정 설계
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강화하고 싶습니다. 건국대학교 예술디자인대학원 학업계획서 - 합격예문 1.건국대학교 예술디자인대학원 석사학위과정 중 본 전공을 선택한 이유 및 진학 동기 2.전공분야 대한 연구계획 3.졸업 후의 진로에 대한 기대/기타사항
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대학교 교육대학원에서 얻은 교육의 깊은 이해와 전문적 지식을 바탕으로, 영어교육 분야에서 지속적인 변화와 발전을 주도하는 전문가로서의 길을 걸어나가겠습니다. 한양대학교 영어교육대학원 학업계획서 1. 진학동기 2. 학습목
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음악교육 분야에서 의미 있는 변화를 이끌어가는 교육자가 되기를 희망합니다. 경희대학교 음악교육대학원 학업계획서 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 4. 졸업 후 희망
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