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5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학년 학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대학교대학원 박사학위논문.
김나래(2016). “초고령사회에 대비한 노인부양제도에 관한 연구”. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문.
정현명 (2018). “기초노령연금법제의 개선방안 연구”숭실대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
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복지학과대학모임
(http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=35095)
Ⅶ. 결 론
오늘날의 청소년은 성인 못지않은 많은 스트레스를 경험하고 있다. 학업과 입시 스트레스, 진로에 대한 고민, 가족이나 교사와의 관계로 인한 갈등,
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대학교 교육 대 학원 상담심리전공 석사학위논문.
전태용 (2007). 고등학생들의 인터넷 게임 중독과 학업성취 수준과의 관계, 고신대 교육대 학원 석사학위논문.
최승이 (2006) 청소년인터넷 중독과 자기효능감과의 관계 및 치료개입, 상명대 정
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대학교, 2010
박현미 저, ADHD학생 행동 관찰 공유를 위한 모바일 시스템 프로토타입 제안 , 한영대학교 교육대학원, 2012
서울 아산병원 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD 학생의 행동특성
3. ADHD 학생에 대한 학교사회복지
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계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울대학교 교육대학원 석사학위논문.
최현정 (2021). 방과후학교 운영계획서 분석을 통한 프로그램 개선 방안 연구: A 중학교 사례. 경북대학교 교육대학원 석사학위논
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대학교 석사학위논문.
김민정 외(2001). “학교중도탈락 청소년에 관한 연구 동향 및 과제”. 『청소년복지연구』.
김영희(2014). 『학업중단을 경험한 청소년의 심리사회적 적응과정』. 제주대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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복지프로그램, 빈곤 노인의 소득감소, 노화, 정서 문제 등 직면 생애 문제 경감을 위한 다면적 접근 프로그램 <성과중심형> 사업계획서
1. 사업명 : 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리 사회
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https://www.kwdi.re.kr/ Ⅰ. 서론
1. 배경 및 필요성
II. 본론
1. 사업 개요
2. 프로그램의 목적 및 목표
3. 프로그램의 내용 및 실시방법
4. 프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론
1. 계획서 작성 소감
Ⅳ.참고자료
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복지의 필요성과 목적
1) 필요성
(1) 기본적 교육권 보장
(2) 학교의 사회적 기능 수행
(3) 최적의 교육환경 조성
(4) 응용실천 학문으로서의 필요성
2) 목적
(1) 교육의 형평성 보장
(2) 학업성취 향상
(3) 전인교육목
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