|
학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 정의와 특성
1. 자기효능감의 정의
2. 자기효능감의 특성
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 측정
Ⅳ. 자기효능감(자아효능감)과 학업
Ⅴ. 자기효능감(자아효능감)과 진로성숙
1. 진로결
|
|
|
학회지』, 18권 4호, 1997
허정자, 「한반도 운하 프로젝트의 국민경제적 파급효과와 발전방안 모색」, 네이버 지식시장, 2006
블루칩, 「해외탐방 - 독일(경부운하 발전적 모델탐구)」, 해피캠퍼스 (경희대 해외탐방계획서), 2006
박종찬, [분석] ‘
|
|
|
2.1. 교육행정의 기능 - ① 기획
2.1. 교육행정의 기능 - ② 조직
2.1. 교육행정의 기능 - ③ 장학
2.1. 교육행정의 기능 - ④ 인사
2.1. 교육행정의 기능 - ⑤ 재정
2.2 교육행정의 단위
① 중앙교육행정
② 지방교육행정
③ 학교교육행정
|
|
|
학습동기유발 방법이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문, 1996
박설아 - 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990
변영계 - 수업장학, 학지사, 1997
윤운성 -
|
|
|
대학원 석사논문, 2000
김정환·황학영, 목표지향성과 귀인피드백이 동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과, 교육심리연구, 1999
박설아, 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990
여광
|
|
|
학교 실태 조사 연구 <RR 93-23>, 서울: 한국교육개발원.
교육부, 교육통계연보(1991-1999)
문교부, 문교통계연보(1980-1990)
문화관광부(1998), 청소년 백서, 서울: 문화관광부.
연세대 사회발전연구소(1996), 학업중퇴자 연구, 서울: 연세대 사회발전
|
|
|
학업스트레스가 자살사고에 미치는 영향, 연세대 사회복지대학원, 2011.
용미주, 청소년의 자살생각과 관련변인 연구, 전남대 대학원, 2011.
이수연, 청소년의 자살생각에 관한 연구, 원광대 행정대학원, 2009. - 청소년 자살 실태 및 현황 -
-
|
|
|
연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1999
교육부, 학생봉사활동의 이론과 실제, 1996
박설아, 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990
정원식·이영덕, 생활지도의 원리와 실제, 1994
채구
|
|
|
대학원, 2011.
4. 이홍식, 자살의 이해와 예방, 한국자살예방협회, 2008.
5. 용미주, 청소년의 자살생각과 관련변인 연구, 전남대 대학원, 2011.
6. 권세원, 청소년의 학업스트레스가 자살사고에 미치는 영향, 연세대 사회복지대학원, 2011.
7. 양수, 정
|
|
|
학, 교육학, 조직행동론 등 다양한 분야의 학술서와 논문을 읽으며 다학제적 시각을 키워왔습니다. 이러한 공부 방식은 단편적 지식보다 통합적 관점과 문제 해결력을 중시하는 상담심리대학원의 학문적 환경에 잘 적응할 수 있는 토대가 되
|
|
메뉴펼치기
