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영어교육학, 서울 : 한신 문화사
신은실(1992), 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교
이연희(1995), 국민학생 영어지도 방안- 재즈 챈트의 유용성 검증실험, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구
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영어교육론 . 문진미디어.
이희숙 (1991).「조기영어 교육을 위한 어린이 문학 활용 연구」서울교육대학교논문
조원택 (2000). 초등영어교육에서 S tory telling을 통한 듣기능력 신장 방안 연구 . 석사학위 논문. 공주교육대학교 교육대학원.
Barker, M
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영어언어 과학학회총서. 학문출판사.
김지연(2001). 조기영어교육이 초등학교(초등 3미만의 영유아)영어 학습에 미치는 영향과 효과. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1. 결정적 시기 가설
2. 조기교육을 시키는 것이 바람직하다.
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영어 노래 교육은 별다른 프로그램이나 기구의 사용 없이도 훌륭한 학습방법이 될 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 김혜정, 조기 영어교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원
ⅱ. 동아일보(2003), 영어교육, 단순암기 NO 만화-게임 YES
ⅲ. 이재근(2002), 영
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영어교육에 대한 실태와 인식조사, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1996
김유경 / 멀티미디어를 활용한 영어 동화학습이 유아 영어의 흥미도에 미치는 영향, 2003
이완기 / 초등영어교육론, 서울: 문진미디어, 2000
이혜신 / 초등학교
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영어교육
인터프로그램(1994) : 교실영어, 서울 : 인터미디어
임병빈(2001) : 교실학습지도 전략. 보성출판사
정민정(2000) : 교사의 교실영어 사용빈도에 따른 초등학생의 듣기 능력 향상에 관한 연구, 석사학위논문, 진주교육대학교 교육대학원
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교육, 영어를 어떻게 배우고 가르칠 것인가, 서울 : 신아사
김연숙(2008) / 영어 몰입 학습(Immersion Program)의 요구 분석을 통한 초등 영어 교육 방안 탐색, 아주대 교육대학원
김정렬(2001) / 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사
김은하(1990)
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영어가 어렵고 영어에 흥미를 상실한 학생들에게 흥미와 동기 유발을 줄 수 있는 방법으로 게임을 통한 지도가 효과적일 것이다.
참고문헌
강춘식 - 의사소통을 중심으로 한 초등영어 수업에서의 문법 지도, 전주교육대학교 교육대학원, 석사
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영어교육, 2002
◇ 권태호, 발음첫걸음 1·2, 서울 : 태인출판사, 1990
◇ 배두본, 영어교육학, 서울 : 한신문화사, 1996
◇ 이연희, 국민학생 영어지도 방안- 재즈 챈트의 유용성 검증실험, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 1995 Ⅰ. 영
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영어교육
이재수(1984), 영어 어휘 지도에 관한 연구, 석사학위논문, 충북대학교
정동빈(2000), 영어 교육 어떻게 할 것인가?, 학문사
정계명(2003) 초등영어교육에서 이야기를 활용한 통합 학습의 효과, 인천교육대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
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