|
1
역사의 한 장면1
역사의 한 장면2
CNN과 한국언론
CNN 1
CNN 2
알 자지라 1
알 자지라 2
신문의 서로 다른 논조
노무현 방미에 관한 16일보도
언론을 지배하는 광고
침묵의 나선이론
대안매체의 필요성
인터넷 언론과 수용자의 눈
|
|
|
9. '신문 편집에 독자 참여' 법적 강제는 언론 자유 훼손
10. 독자권익위원회 구성 강제는 입법목적·규제수단에 정당성 없어
11. 신문의 자유는 사시와 논조에 따른 경향(傾向) 보호가 핵심
12. 신문의 경향 보호를 침해하는 편집권 인정은 위헌
|
|
|
신문과 인쇄물을 검열하였다. 언론자유의 탄압은 시민혁명 성공전까지 계속되었다. 영국의 권리 선언 공포(1693) 특허검열제 폐지되었다. 폐지되었다고는 하나 실질적으로 탄압은 계속되었다. 프랑스는 인권선언E(1789)까지 언론탄압은 계속되
|
|
|
언론사가 있었다."고 답했는데, 기자들은 이회창 후보 편향으로 『중앙일보』(64%)와 『조선일보』(10%)를 꼽았다. 두 신문사를 한꺼번에 지목한 의견도 20%에 이르렀다.
이 조사에 한 가지 눈여겨볼 것은 84.7%가 편파 보도를 주도한 집단으로 '사
|
|
|
언론은 초기에는 지하언론을 통해 일제 저항하였지만 20년대 문화통치 이후 <조선일보>와 <동아일보>로 대표되는 신문들은 일제의 지배 헤게모니 속에 포섭되거나 그 헤게모니 안에서 미약하게나마 대항 헤게모니를 이루는 수준에
|
|
|
주항쟁 이후 사회 각 분야는 민주화의 길에 들어섰다. 언론도 마찬가지였다. 신문들도 비로서 자신의 목소리를 조금씩 내기 시작했다. 당연히 기사를 취급하는 데서도 색깔의 차이가 나타나기 시작했다. 물론 아직도 우리 언론은 외국처럼 보
|
|
|
학업계획서, 자기소개서, 교원자격증 유무, 교육경력 등을 기반으로 질문이 파생되며, 면접은 대개 1:2 또는 2:2의 교수진 구술면접 형식으로 진행됩니다. 면접 시간은 7~15분 내외입니다.
② 교육대학원 면접의 특징: 학문적 역량 vs 교육현장
|
|
|
언론실태까지 거슬러 올라가면서 살펴보왔다. 그중 방송은 그 역사가 비교적 짧고 점차 개혁적인 측면으로 변화하고 있다고 해석하지만, 신문은 그 언론기능의 본질이 왜곡되어 있고 지향점도 잘못되어 있다는 의견을 밝히고 그에 대한 논거
|
|
|
언론정보대학원 이승만 정권의 언론
서론
1. 사회상황
2. 이승만이 한국의 초기언론 발달에 미친 영향
본론
본론1. 시기별로 살펴본 이승만 정권의 언론 (신문중심)
1. 집권초기(1948-1950) - 좌익계 언론말살과 親정부지 육성
|
|
|
데이터 기술을 기획하고 설계할 수 있는 데이터 사이언티스트로서 사회적 신뢰 기반 기술 구현에 기여하고자 합니다. 연세대학교 디지털애널리틱스 대학원 융합협동과정 연구계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
|
|
메뉴펼치기
