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학업성취의 관계에서 정서지능과 학업적자기효능감의 매개효과. 한국교육심리학회, 24(4), 915-937.
박지현 (2006). 청소년이 지각한 스트레스, 자기효능감, 심리적 안녕감 및 사회적지지의 관계. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
최신아 (2010
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서의 성적뿐만 아니라, 문제 해결 능력과 비판적 사고 능력에도 영향을 준다.
성격 또한 중요한 개인 요인으로, 긍정적인 성격 특성은 학업 성취에 긍정적인 영향을 미친다. 예를 들어, 외향적인 학생은 사회적 상호작용을 더 잘하고, 협력
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서는 가치 없는 일을 하는 시간을 제거해야 한다. 파레토 법칙이라는 게 있다. 80대20 법칙이라고 하는데, 이 법칙에 따르면 어떤 결과의 80%는 20%의 원인에 의해 만들어진다. 예를 들면 고객의 20%로부터 기업 이익의 80%가 나온다. 또한 학업성취
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서론:
청소년기는 개인의 자아정체감 형성에 있어서 매우 중요한 시기입니다. 자아정체감은 개인이 자신의 아이덴티티와 존재감을 인식하고 이해하는 것을 의미합니다. 그러나 우리 사회에서는 학업 등 사회적인 영향 요소로 인해 청소년들
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서는 공부를 잘해야 하는데, 기본적으로 공부를 잘하려면 머리도 좋아야 하고, 끈기있게 열심히 공부를 했던 학생이어야 한다. 즉, 개나 소나 명문고등학교에 진학하는 것은 아니라는 뜻이다. 이는 다른 말로 학업성취에 있어 학교 요인이 강
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생기며, 자아의 부정적인 평가와 관련된 감정적인 요소를 포함합니다. 서론
열등감과 우월감의 개념
아들러의 주장과 열등감의 작용
열등감과 우월감의 학업생활에서의 작동
열등감과 우월감의 일상생활에서의 작동
결론
참고문헌
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. 1. 편입학 후 학업계획을 서술하시오.
2. 해당 전공에 관한 본인의 경험과 해당 모집단위에 지원한 동기를 서술하시오.
3. 본인의 가치관과 그 가치관에 영향을 주었던 성장과정을 서술하시오.
4. 졸업 후 진로 계획을 서술하시오.
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 서론
2. 학업성취도의 개념
3. 학업성취도 현황
4. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인
5. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인
6. 결론
7. 참고자료
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학업무기력에 유의미한 영향을 미칠 뿐만 아니라, 청소년의 학업열의에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 부모의 부정적 양육태도가 청소년의 학업무기력을 높인다. 청소년들이 부모와의 관계에서 부정적 경험을 하
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언론대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15641309
2) 왕위에. \"화장품 기업의 중국 시장 PR활동과 기업 및 브랜드이미지에 대한 중국인 소비자의 인식 연구.\" 국내석사학위논문 건국대학교 대학원, 2016. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14164724
3) 강
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