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고와 외고와 같은 특목고가 설립취지와는 달리 대학입시 준비 학교로 변질 되었듯이 자립형 사립고도 마찬가지로 본다. 더구나 자립형 사립고는 특목고가 아니라 대학입시를 준비하는 일반계고등학교이므로 일류대학 진학률을 높이기 위한
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고 송도국제학교(NSCIS)가 건설된다. 청라지구에는 해외 대학들이 입주하는 \'지식마을\'이 들어선다. 청라지구 내 31만 3000㎡의 부지에 조성, 미국과 유럽 등의 주요 대학을 유치하기로 했다. 영종하늘도시에도 2008년 3월 인천 국제 고등학교가
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고 있는
세력간의 상호작용의 결과
2. 한국의 학교팽창의 독특한 특성 : 앞서 언급한 내용 정리
(1) 해방직후 국가재정의 빈약으로 공립학교 보다 사립학교의 증가
- 사립학교의 학생증원, 산업계의 기술인력 공급 요구,정부로의 이데올로기
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고등학교의 토이니 라우하마키(Rauhamaki·49·사진) 교장은 \"핀 란드인들은 어느 학교에 가도 양질의 교육을 받을 수 있어 공교육에 대한 믿음이 확고 하다\"고 말했다. 핀란드는 초·중·고교는 물론 대학까지 학비가 무료다. 사교육도 거의 없다
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도입을 중심으로 자립형 사립학교 도입, 교직개방 등 유연적 교원정책 수립, 평준화 해제 논의 등 현실로서 전면화하고 있다. 정부 정책에 더해 보수언론과 한나라당 등은 외곽에서 \'더 빨리! 더 확실히!\'를 외치며 공세를 펴고 있고, 이미 순
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4. 중학교 (Collge)
5. 고등학교(Lyce
1) 단기 고등학교 과정(직업 고등학교 과정:L.P)
2) 장기 고등학교 과정(일반 고등학교 과정)
6. 바칼로레아(Baccalaurat
7. 대학교과정
8. 그랑제꼴(Grandes coles
** 結論
Ⅳ. 프랑스 교육의 문제점
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경과
1) 1996. 3. 19 교육인적자원부
2) 1997. 2. 28 교육인적자원부
3) 1997. 5. 교육인적자원부
4) 1997. 12. 30 교육인적자원부
Ⅴ. 선택중심교육과정의 과정
Ⅵ. 선택중심교육과정의 내용과 문제점
1. 고교 1학년 교육과정
2. 교과선택의 타당성
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참고문헌
윤정일 외, 한국교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2003.
권순환, 한국교육정책의 과제와 전망, 한국문화사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자율형 사립고
2. 자율형 사립고의 현황
3. 자율형 사립고의 전망과 과제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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4. 신자유주의(Neo-liberalism)와 교육
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
2) 특징
3) 포스트모던적 교육의 방향
4) 포스트모던적 교육의 지식관
5) 포스트모던적 교과관
6) 교육방법(대화, 협력학습법)
7) 포스트모던적 교육의 특징
참고문헌
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학교간 경쟁 도입(예, 학생의 추첨배정 철폐)을 제안하였다. 학교 교실을 다시 살리지 않으면, 현행의 학교교실 붕괴와 학원의 번성이 지속될 것이다. Ⅰ. 서론
II. 기존의 교실붕괴 원인분석 및 문제점
1. 교실붕괴의 개념
2. 교실붕괴
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