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학교쪽의 자율권을 보장해주는 제도로, 학생들에겐 선택권을 주고 학교에는 자율적 운영권을 주는 것을 목적으로 하는 학교이다.
등이 있다. 이러한 것들이 조금이나마 \'평준화\'가 안고 있는 모순점을 보안해 줄수 있는 제도들이 아닐까 한
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고, 자립형 사립고를 많이 만들고, 3불정책은 실질적으로 무효화하고…. 이명박 후보의 교육 공약은 현정부의 교육정책과 반대되는 것처럼 보인다. 그러나 내가 보기엔 이 둘 사이에는 뚜렷한 공통점이 존재한다. 첫째로 학교와 학원의 현실
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고 할 일이 아니다. 진지하고 치열하게 논의하되 그 과정 전체가 우리 사회의 발전을 위한 고민이며 탐색이라는 사실을 잊지 말아야 한다.
< 참 고 문 헌 >
『고교등급제의 실상 문제점과 해결방안.』 한국교육개발원. 2004.
『기여입학(우
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Ⅰ.들어가기
신자유주의 교육개혁
교육개방, 자립형 사립고 제도의 도입, 학교선택권 도입(선발체제의 변화), 대안학교의 설립, 수능제도의 자율화(규제완화와 자율화) 등
1995년 정부 5.31교육개혁안 발표
교육개방
2001년 11월 카타르
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학교육협의회(2008. 8. 28). 2010학년도 대학입학전형 기본사항. I. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구목적 2
3. 연구 의의 및 제한점 2
II. 우리나라 대학입학전형제도의 변천과정 2
1. 예비고사 전․후기(1945-1981년) 5
2. 학력고사제(1982-1993년) 5
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고 이를 돌려보면서 문제점을 발견하는 방식으로 이루어진다. 동료장학은 동료 교사들이 서로의 교과 전문성을 높이고 교수학습의 질을 높이기 위해 이루어지는 장학이며 요청장학은 학교 또는 교사가 장학의 필요성을 느껴 장학담당자를
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유형
13. 브룸의 기대모형
14. 로크의 목표이론
15. 아담스의 공정성이론
16. 지도성이론
17. 허어시와 블랜차드의 지도적 상황론
18. 초우량 지도성
19. 분산적 지도성
20. 변혁적 리더십
21. 칼슨의 조직분류
22. 학교조직의 특성
23. 장학
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고 나 자신을 \'명품\'으로 만들려는 시도를 해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 강남의 생활 문화
1. 왜 문제인가?
2. 원인이 무엇인가?
Ⅲ. 강남의 교육 문화
1. 왜 문제인가?
2. 원인이 무엇인가?
Ⅳ. 강남의 생활·교육 문화의 문제점
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있는지 살펴보자.
우리는 앞으로 위와 같은 우리교육의 문제점을 어떻게 극복해 나가야 할 것인가?
저자는 우리 교육에 대해 지나치게 회의적인 사회 분위기에 반해 오히려 강점을 부각시킴으로써 새로운 시각을 제시하고자 한다.
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테마별 MP(마스터 플랜)구상안
Ⅲ.우리나라의 신도시와 세계의 신도시
1.신도시의 일반적 개념
2.우리나라 신도시 특성
3.세계의 신도시
Ⅳ.향후 추진방향과 전망
Ⅴ.참고자료
-부록
(문제점과 현 상황 파악 및 신문기사 발췌)
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