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대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평가학회}, 제17권 제2호, 2004.
참고사이트: www.antihakbuljinbo.net
www.goodbyhakbel.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경쟁의 개념과 효과
2. 한국 사회에서의 교육경쟁
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
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입시에 따른 학교의 명예를 높이기 위하여 학업이 우수한 학생은 소위 일류대학에만 보내려 하고 있으며, 개인 또한 진로를 결정하는데 있어서 자기의 소질이나 적성과는 관계없이 입시에 합격하는 조건으로만 진로를 선택하여 결국에는 4년
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입학제 도입을 반대하고 있다. 근원적인 교육철학의 대립이 기여 입학제 도입의 논란을 낳고 있는 것이다. 기여 입학제가 도입되기 위해선 올바른 사회적 분위기가 조성되어야 하며 대학 재정은 투명성이 확보되어 국민의 신뢰를 높여야 할
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입시, 인재양성이 아닌 인재채택주의의 입시를 바꾸지 않는 한 이러한 불공정성을 극복하기는 어려울 것이다. 또한 학교의 과도한 서열체제를 없애고, 평등하게 볼 수 있는 기준을 마련할 방법을 찾아야만 한다. 현재 대학입학뿐만아니라 고
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대학
- 대학
- 대학원
▷ 국·공·사립의 차이
▷ 학년의 시작과 입학 시기
▷ 대학 및 단기대학 수
■ 일본의 교육제도- 대학원
■ 대학 입시제도
▷ 대학입시센터시험
▷ 국공립대학 입시
▷ 사립대학 입시
▷ 대학원 진학 방법
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회복을 위한 대책
노블리스 오블리제 [noblesse oblige] 등
Ⅵ. 결 론 Ⅰ. 총체적 평가
Ⅱ. 수능부정사태의 원인
맬더스적 교육환경 등
Ⅲ. 수능 부정사태의 분석
결과 만능의 산물 등 8가지
Ⅳ. 수능부정사태를 보는 시각
1. 사회구조
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대학입학제도의 일대 개혁에 나서야만 한다. 머무적거리다가는 또다시 우리 교육계가 휘말리고, 우리 사회가 도탄에 빠져 신음할지도 모를 일이다. 우리는 누구도 예측하지 못했지만 많은 문제들이 해결되지 못하고 쌓여오다가 마침내 터져
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전형체제로의 전환을 가능하게 할 것이다.
참고자료
이현청, 대학자율과 대학입시의 방향, 한국교육법연구, 2005. 12, pp. 147 ~ 181
‘3불정책’을 둘러싼 찬반 논란, 월간 (논), 2007. 5, pp. 190 ~ 194
교육부문 3불정책과 경쟁원리, 안재욱, 2006. 1, pp. 4 ~
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대학정책과 교육공공성.
◎교육비평 2003, 박영진. 대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상.
◎교육비평 2004, 진정한 참여를 위하여:참여적 교육개혁 담론 분석 .
◎공학교육 2004, 이기태.
입학제도, 대학교육 및 산업체의 국제경쟁력 ; 국제
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대학에서 고민하고 발전시켜서 해결해야 할 일들이 너무나 많다. 우리는 그 중에서 불과 몇 가지만을 고민했을 뿐이다.
\'우물안 개구리\' 우리 대학의 현주소다. 그동안 우리 대학은 세계의 대학들과 경쟁하기보다 대학입시와 입학생 대학수
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