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정책
인적자본의 품질과 상품으로서 노동력의 가치를 향상시켜 근로자 가계의 소득증대효과를 가져다 줄 수 있다. (고교평준화, 사교육문제해결)
개인별 분배
소득의 분배가 개인 또는 사회계층별로 어떻게 이루어져 있는가를 주된 관심사로
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정책에 대한 찬반입장 핵심정리 및 대입제도 변천사]
5. 3불정책이 나아가야 할 방향 제시
‘3불정책 흔들기’는 ‘백년지대계’인 교육마저 ‘시장의논리’에 맡겨, 결국 ‘돈 많은 사람이 질 좋은 교육을 받는 시스템’을 조장하는 것이다.
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고교평준화가 아이들에게 주는 상처는 상상할 수 없을 많은 크고 아플것이라 생각된다. 이 문제가 빨리 해결됨에 따라 의정부시의 교육정책도 보다 질 높은 교육으로 변환할 수 있는 시기를 맞을 수 있을 것이다. 원하는 고등학교에 못가고,
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정책에 대한 찬반입장 핵심정리 및 대입제도 변천사]
5. 3불정책이 나아가야 할 방향 제시
‘3불정책 흔들기’는 ‘백년지대계’인 교육마저 ‘시장의논리’에 맡겨, 결국 ‘돈 많은 사람이 질
좋은 교육을 받는 시스템’을 조장하는 것이다.
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고교평준화 정책의 개선 방안, 대통령자문 교육인적자원정책위원회, 교육의 질 향상을 위한 고교평준화 정책 개선 방안(정책토론회 자료집)
정선영(2008.06.05), 가계 사교육비 올 1분기에만 3兆, Available: http://www.asiaeconomy.co.kr/uhtml/read.php?idxno=2008
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정책이 고려해야 할 것은 교육전쟁이 사회의 쇠락이 아니라 사회 발전에 기여하도록 하는 것이다. 교육전쟁 하에서 살아가고 있는 학생들의 노력이 미래의 삶에 그리고 공동체의 발전에 의미 있는 것이 되도록 이끄는 또 하나의 방향은 이들
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정책 현안과 현장 이슈의 대안 모색, 나남
박찬준, 교육 그래도 희망은 있다, 다지리, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 성격
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 형성
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
1. 사교육비
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정책 중에서 안정성의 원리의 대표적인 예로는 1974년도부터 시행되고 있
는 고교평준화제도를 포함시킬 수 있다.
8) 전문성의 원리
전문성의 원리는 교육행정에 관한 이론과 실제 그리고 경험적으로 잘 이해
하고 있는 사람이 교육행정을 수
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고교평준화와 대학입시제도 문제는 현재 보완이나 개편을 요구하는 목소리가 높아 어떤 형태로든 보완과 개선이 필요하다. 수준별 수업 확대, 수월성 교육 강화, 선지원후추첨 배정 확대로 평준화 정책을 보완할 필요가 있으며 장기적으로는
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고교평준화 정책의 시행으로 사학에 대한 국가통제의 강화와
그에 따른 교사의 평준화와 자질향상의 노력으로 순위고사를 실시하여 그
합격자 중에서 학교 경영자가 임용하도록 하였으나, 사학의 자율성 위축
등 몇 가지 문제가 발생하여 197
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