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학교의 시설, 교사의 자질, 교육과정 등 학교의 교육조건이 평등해야 한다는 입장을 취하고 있다. 대표적으로 고교평준화 정책과 교사순환근무제도 등이 있다. 마지막으로 결과적 평등은 교육결과, 즉, 학업성취의 평등을 위해 적극적인 조치
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고교평준화 정책의 수정, 학교 폭력의 척결 문제 등을 들 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결 론
노무현 대통령이 16대 대통령선거에서 당선 된지도 이제 만3년째가 다되었다. 앞에서 살펴보았듯이 노무현 대통령은 당선되기까지 정말 많은 우여곡절 끝에
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학교교육 정상화와 사회풍토 개선을 위해 단기적인 대책보다는 중장기적인 인식개선 노력을 해야할 것이다. 개인적으로 고교평준화제도 유지, 우수교원 확보를 위해 동료 교사, 학부모, 학생이 참여하는 교사 다면평가제 적극적인 실시, 예
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원인
*학벌위주의 사회
*입시위주의 교육
*공교육의 붕괴
*교육정책의 실패
*한국인의 집단의식
2. 사교육의 문제점
3. 해결과 대책
*우수교원 확보
*수업 및 평가 방법 개선
*고교평준화 보완
*학벌주의 타파
*대입제도 개선
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고등학교 진학 및 대학진학
내 동생은 어릴 적부터 공부를 잘해서 외국어고등학교에 진학하게 하였다. 외국어고등학교를 포함한 특목고는 일반 고등학교보다 학비가 2~3배 정도 높게 나왔다. 외국어고등학교 학생들은 명문 대학에 진학하기
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제도)는 비용부담의 주체와 급여수급의 주체가 상호 상이하여 사회계층간 상당한 수준의 소득재분배 효과를 발휘하고 있다.
가격보조정책- 저소득 계층을 대상으로 국가의 재정적 지원을 바탕으로 이루어지는 (영구임대주택제도)나 (장기저
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고교평준화 정책에 적용
제1원칙 - 모든 사람은 최소한의 기본적 교육을 받을 수 있어야 하며, 학습자의 교육적 선택권이 보장받아야 한다.(평등한 교육권의 원칙)
제2원칙 - 교육 차등은 다음 두 조건을 만족시키도록 이루어져야 한다. 즉,
①
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학교사회사업 제도화 및 대안학교 지원
중고등학교에서 중퇴와 가출을 적극 예방하기 위하여 장기결석자를 가정방문하여 상담하고, 가벼운 비행을 저지른 학생을 상담하여 지도하기 위하여 학교사회사업제도를 장려한다. 현재 일부 시도에
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고교평준화정책, 사립학교수업료규제 등 3) 공기업 : 전기, 철도, 통신, 담배ㆍ인삼 등 전매사업 : 국유 또는 공유은행, 방송,
기타 주요사업의
공공적 관리 4) 사회복지정책 : 사회보험, 공공부조제도
(6) 우리나라의 국가목표는? ① 우리가 닮
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학교 교육의 기초 위에 건전한 심신을 기르고, 개성에 맞는 진로탐색에 필요한 지식과 기술을 습득하게 하며, 공정한 판단력과 자율적 활동능력을 기르는 데 목적이 있다. 한편, 고등학교 교육은 중학교 교육의 기초 위에 사회성원으로서의
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