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학교사회복지사 ----------------------------------------------21
나. 시사문제(학교사회복지사 제도 폐지)
1) 교사 ------------------------------------------------------22
2) 상담사 ----------------------------------------------------22
3) 학교사회복지사 -----------------------------
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학교교육에 대한 ‘대안’으로 주목받게 되었다. 아울러 대안교육은 같은 시기에 추진되고 있던 교육개혁 정책과 만나면서, 확대일로에 있던 중도탈락 문제의 해결 방안으로 채택되었고, 그 결과 1998년에는 특성화고등학교라는 새로운 제도
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학교(학생) 영재교육의 현황
Ⅴ. 초등학교(학생) 영재교육의 프로그램
1. 초등학교 영재교육 프로그램
2. 외국의 초등영재교육 프로그램
Ⅵ. 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점
Ⅶ. 초등학교(학생) 영재교육의 운영 방안
1. 상설 영재학급
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고등학교 학교효과 연구, 한국학술정보
최철호(1999) / 한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기에 대한 검토 의견, 한국 교육 연구소
한국교육행정학회(1996) / 교육정책론, 도서출판 하우
홍후조 / 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 개요
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고등/성인 교육기관 : IT 정책 부재
Ⅳ.고등교육(대학교육)과 신자유주의적 고등교육
1. 신자유주의 대학 재편 담론의 태동과 선언까지( ～1995년)
2. 신자유주의 대학재편을 위한 기초적인 법적?제도적 차원의 구축기(1995년～1998년)
1) 대학
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학교에서의 단서
3) 학교폭력 진단 척도
제9장. 학교폭력의 해결 및 예방 ............................................................... 24
1) 현행 정책적 개선안과 예방책
2) 사회적 대안
3) 학교폭력을 예방하기 위한 제도 및 운동
Ⅲ. 결 론 ...
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제도 개선방안(시안)
1. 제도개선 시안
2. 이번 시안의 핵심적인 내용은,
3. 제도개선후의 변화 모습(기대효과)
V. '2008학년도 대학 입시안’문제로 불거진 고1 교실의 혼란
1. 절대평가에서 상대 평가로
2. 3불(不)정책(본고사·고교등급제·
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학교 교육을 이대로 둔다면 학교 교육은 분명히 위기에 직면하게 된다. 그렇다고 학교 교육의 여건 개선을 통하여 학원 교육보다는 학교 교육의 매력을 높이고, 입시 제도 개선을 통하여 과외에 대한 욕구와 동기가 생겨나지 않도록 하는 적
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교과목 반영 방법
5. 학교생활기록부의 구체적 활용 방법
Ⅵ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)과 고교내신제도
Ⅶ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 개선 과제
1. 수시 모집
2. 모집 단위 광역화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제도를 도입함으로써 정규비정규 학교간의 격차를 해소할 수 있도록 해야 할 것이다.
직업교육 체제 간 연계의 강화이다. 이는 중등교육 체제에서의 직업교육이 상대적으로 약화된 반면, 고등교육 체제에서 직업교육의 강화와 직업교육 체제
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