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교육의 구성 방향, 대구교육대학교 교육대학원 초등사회교육 전공
남상준(1995), 환경교육론, 대학사
박원훈(1994), 『월간경영계 201호』
정윤경(2004), 교육철학제32집『지속가능한 개발을 위한 환경교육은 지속가능한가』, 교육철학회
배정준(20
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교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴계의 인간교육론, 한
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교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴계의 인간교육론, 한
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교육의 역사와 철학, 동문사
▷ 이숙종(1987), 존 아모스 코메니우스의 신학적 교육사상, 현대와 신학, 제 11집, 서울 : 연신원
▷ 이숙종(1996), 코메니우스의 교육사상, 교육과학사
▷ 육경미(2007), 코메니우스의 교육론과 오늘의 교회교육, 한세
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교육에 대한 여성적 접근법 배려」 넬 노딩스, 한평수 천지
「사회심리학적 발달이론」데틀레프 가아츠, 이효선, 한울 아카데미
「도덕교육론」유병열, 양서원
「넬 나딩스의 교육철학」넬 노딩스, 박찬영, 아카데미프레스
「초등학교 교사
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철학 ”, 양서원 / 김정환 / 1990년
“ 듀이 교육론의 이해”, 문음사 / 정건영 / 1995년
“ 듀이의 도덕교육원리 탐구”,이화 여자대학교 출판부 / 정욱희
“ 아동중심교육과 존 듀이”, 최한수 / 문음사 / 2000년
“ 존 듀이의 사회개혁론 ”, 정덕
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교육에 관해 상세하게 언급한 철학자는 아니지만, 그의 교육론은 유아 교육의 이론과 실제를 이해하고 개선하는 데 많은 시사점을 제공할 수 있다고 생각한다. 오늘날까지도 우리 사회에서는 각 교육 기관이 상급 교육 기관에 예속되어 있고,
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교육 사상사 (이원호 문음사 1998)
교육사 교육철학 강의 (조무남 동문사 1996)
교육의 역사와 사상 (노상우 교육과학사 1998)
교육의 역사와 철학 (박의수 동문사 2002)
루소의 교육론 (안인희 양서원 1999) Ⅰ. 개 관
1. 자연주의란?
2. 역 사
3
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교육의 종합적 이해』, 교육과학사, 1999.
3. 이영자, 『교육철학 및 교육사』, 홍익출판사, 2002.
4. 정호표 김병희, 『교육사상사』, 교육과학사, 2001. ♧ 제 1 절 현대교육의 기본적 특징
1. 현대교육
♧ 제 2 절 공교육제도의 역사
1. 고대
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교육론의 변증법적 이해, 고려대학교 교육대학원, 1988
10.안경식 외, 교육사 교육철학 신강, 동아대학교 출판부, 1997 서론
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 실존주의의 정의
Ⅲ. 실존주의의 등장배경
본론
Ⅳ. 실존주의의 철학적 기반
Ⅴ. 실존주의
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