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부모가 틀린 점이 있다면 그것을 발견할 수 있는 점도 나-전달법의 효과적인 방법이라는 것을 알 수 있습니다.
III. 결론
예시를 들어가면서 고든의 효율성 이론을 대입해 보았더니, 정말로 공감되는 부분이 많았습니다.
좀 더 자세히 설명하면
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이론의 주요 관심사는 인간생활에서의 과거가 아닌 미래, 즉 자아의 완성을 꾀할 수 있는 내일이라는 환경 속에서 자아실현을 성취시키려는 각 개체들의 독특한 적응양식이고, 아동 행동의 변화에 크게 관심을 가지는 반면 Gordon은 부모역할
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이론
3. 다양한 부모교육이론의 특성의 유사점과 차이점
1) 유사점
2) 차이점
(1) 민주적 부모교육이론
(2) 인본주의 부모교육이론
(3) PET 부모교육이론
(4) 상호교류분석이론
(5) 행동수정 이론
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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고 있는 것만으로는 아무런 과실도 얻으실 수 없다. 또한 지식은 두뇌로 배우는 것이며 기술은 몸과 마음으로 익히는 것이란 점에서 다르다. P.E.T.가 강의식 이론 주입보다 워크 1. Gordon(고든)의 부모교육의 효율성이론 중 부모자녀관계
2.
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부모자신의 정체성 확립이라는 본질적 부분을 다루고 있다는 점에서 높이 평가할 수 있다.
★ 참고문헌 ★
R. Dreikues and Vicki Soltz. Children: the Challenge. 김선경 역. 「우리아이 바르게 키우는 법」(서울: 민지사, 2002)
Thomas Gordon and Judith Cordon Sands
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고 평가 하였다. 일반적으로 교류분석에 관련된 많은 성과에도 불구하고 부모교육 전략으로 교류분석의 효율성을 구체적으로 평가하여 제시한 연구는 거의 없는 실정이었다.
하지만 최근 우리나라에서 교류분석이론에 기초한 부모교육의 효
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부모교육 내용
1. 기본적 삶의 태도
2. 인성의 자아구조
가. 아동 자아상태
나. 성인 자아상태
다. 부모 자아상태
3. 인간관계의 교류
가. 상보적 교류
나. 교차적 교류
다. 이면적 교류
III. 부모교육 실시 형태
* 참고문헌
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부모교육 프로그램 개발에 관한 기초 연구”, 서울 : 중앙교육진흥연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이론
1) 드라이커스의 ‘민주적 부모교육이론’
2) 기노트의 ‘인본주의적 부모교육이론’
3) 고든의 ‘부모의 효율성이론
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고 좌절과 의욕상실 등의 특징을 나타낸다. 이때 부모는 자녀의 행동에 대해 절대 비판해서는 안 되며 오히려 장점을 찾아 칭찬해 주고 격려해 주어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 부모교육이론 중 고든의 부모효율성 이론을 중심으로 부모교
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이론을 일반대중에게 알려졌다.
이로 인하여 상호교류 분석심리학은 부모 자녀관계에도 많은 영향을 끼치게 되었다. 이 이론이 부모교육 프로그램으로 구성된 것이 아니기 때문에 드라이커스, 기노트, 고든의 이론을 다룰 때처럼 자녀양육
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