|
숨은 의미를 끄집어내어 아이에게 확인시켜 주어야 한다. 즉 부모가 적극적으로 경청하고 성급한 판단을 하지 않으며 아이에게 아이가 말한 이면의 숨은 의미를 확인시켜 줄 때, 아이는 자신의 감정이 수용되고 잇다는 것을 느끼고, 자신의
|
|
|
고 있다.
PEP의 자료는 지침서와 부모용 교재로서 《체계적 부모효율성이론》을 사용한다. 이책은 조직적인 부모교육 프로그램으로 인본주의적 입장에서 부모-자녀 간의 긍정적인 관계를 맺는 것을 목적으로 한다.
4.주장훈련 프로그램
Canter,L
|
|
|
부모교육 이론
1. 부모교육에의 접근
2. 부모교육의 내용
1) 아동의 가상적 목표의 이해
2) 행동통제의 방법
Ⅲ. 고든의 부모효율성 훈련
1. 부모-자녀 관계에 대한 견해
2. 부모교육의 목적
3. 부
|
|
|
고, 우리의 현실에 가장 잘 맞고 필요한 다양한 프로그램들을 개발하고 발전시켜야 할 필요가 있다고 생각한다. 1. PET(parent efficiency training)
2. 부모역할훈련프로그램 3개 이상 소개
1) 부모효율성 훈련(Parent Effectiveness Training : P.E.T.)
2
|
|
|
고 단계적인 부모교육 프로그램이다. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육방식이론과 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육이론, 고든(Gordon)의 부모의 효율성 훈련이론, 번(Berne)의 상호교류분석이론 및 행동 수정이론 등의 종합적인 부모교육 이
|
|
|
부모훈련. 부모치료, 부모교육 프로그램 등의 개념은 보다 효과적인 부모역할을 수행하기
위해 부모가 부모교육자로부터 교육을 받는다는 수동적, 소극적 개념이다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영
|
|
|
부모 교육의 형태와 효과
Ⅱ-1. 본론 - Gordon의 부모 효율성 훈련(P.E.T)
1. Gordon의 부모 효율성 훈련의 기본 원리
2. Gordon의 부모 - 자녀 관계에 대한 견해
3. 효과적인 의사 소통 기술
1) 자녀 행동에 대한 부모의 수용 정도 파악
2) 문제의 소
|
|
|
사람의 자아상태 의도와 반응하는 사람의 선택한 자아상태가 일치하지 않을 때 생기는 교류
암시적 상호교류(잠재적 상호교류)
사회적메세지와심리적메세지가있음.심리적메세지를잘파악해야함.
|
|
|
부모효율성 이론(STEP)
체계적 부모효율성 이를(STEP : Systematic Training for EfFective Parenting)은 팅크메이어
(Dinkmeyer)와 멕케이(Mackay)가 드라이커스(Drurs)의 민주적 부모교육이론과 고든
(Gordon)의 부모효율성 훈련이를의 장점을 종합해 게발한 프로그
|
|
|
부모-자녀 관계에 대한 견해
2) 부모교육의 원리
3) 부모교육의 형태
2. 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육이론
1) 부모 - 자녀관계에 대한 견해
2) 자녀 양육의 원리
3) 부모교육의 형태
3. 고든(Gordon)의 부모효율성 훈련이론
1
|
|
메뉴펼치기
