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고등학교평준화정책
2. http://madang.edunet4u.net/discuss/data/고등학교 평준화 쟁점과 전망
3.http://madang.edunet4u.net/discuss/data/평준화정책에대한제안
4. 원석조 (2002) 「사회문제론」양서원
5. 조선일보 2002-04-01 오피니언/ 인물 07면 \"평준화의 끝은 불평
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평준화 정책의 전개과정
6) 평준화 정책의 현황(2005년도)
7) 평준화 지역 고등학교 배정방법
2. 고교 평준화의 장점ㆍ단점
1) 장점
2) 단점
3. 고교 평준화 관련 기사
4. 고교평준화 대안책
Ⅲ. 결론
- 우리 조의 의견
참고문헌
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추진과정
(1)고교 평준화 정책의 기본방향
(2)고교평준화 정책의 후속 조치와 추진내용
(3)추진과정
4.평준화 정책에 관한 쟁점
5.고교평준화의 장점
6.고교평준화에 대한 비판적 측면
7.평준화가 시행되어야 하는 이유
Ⅲ.결론
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자립형 사립고등학교 제도 도입의 근거가 되고 있기도 하다.
하지만 현재 비평준화 지역의 고등학교는 교육의 내용과 방법의 다양성을 실현하지 못하고 있다. 또한 평준화의 틀에서 벗어나 있는 특수목적고등학교와 특성화 고등학교 역시
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운영상 수용능력 부족
4. 대안교육(학교)에 대한 사회적 인식의 문제
1) 양업고(충북 청주)의 경우
2) 반딧불자연학교(충남 부여)의 경우
5. 도시지역 대안학교 절대 부족
6. 대안교육 정보 서비스 등 체계적인 관리 미흡
Ⅷ. 향후 대안교육(
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조정교부금 산정시 학생수, 학교수 등을 고려하여 재정지원을 하는 방안을 검토하고 있다.
3. 학교 운영위원회의 기능을 보완해야 한다.
최근 교육감 선거와 교육위원선거의 선거권이 학교 운영위원에게 주어지면서 출마 예상자가 자신의 지
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조금만 관심을 가지고 노력한다면 보다 용이하게 교육재정을 확보할 수 있을 것이다.
참고문헌
공은배 외, 고등학교 이하 각급학교 표준교육비 산출연구, 서울: 한국교육개발원, 1994.
교육부, 1994년도 교육부소관 예산개요, 1994.
, 1995년도 교육
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조성·증식 관리 및 제도의 운영을 담당하고 있다.
2. 사립학교교직원연금의 운용
1) 대상자
① 가입대상
사립학교 중 정규학교, 특수학교 및 교육과학기술부장관이 지정하는 기타학교(유치원, 공민학교, 고등공민학교, 각종 학교 등)의 교직원
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가치
4. 신자유주의 교육정책의 의의와 한계
1) 신자유주의 교육정책의 의의
2) 신자유주의 교육정책의 한계
5. 한국의 신자유주의 교육정책
1) 초중등 교육정책
2) 교원평가제, 교장공모제
3) 고교선택제, 입학사정관제, 영어
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조진희(2001), 교육 시장화 정책의 현재(국가인적자원개발(NHRD) 기본계획)
- 멕시코, 홍콩, 일본, EU 사례를 중심으로 본 교육개방(2007)
- 외국교육기관 설립·운영의 특례, 제172조, 제3항
- 윤정일 외(2002), 신교육의 이해, 학지사
- 최청일(2004), 교
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