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학교 관리자의 소신 있는 미래 지향적 실천 의지와 교사와 학생들의 열정적인 배움의 정진
방문 감동 2
지식과 인성을 겸비한 건전한 미래 인재 육성
충분한 점심시간 확보로 학생들의 건강은 물론 보다 폭넓고 다양한 동아리 활동 기반 조성
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효 체험 중심학교, 학부모가 참여하는 학교 모델, 학부모 교실 운영 및 Wee Class 상담 활동, 학부모의 날 운영 및 전 교사 수업 공개, 학부모 아카데미, 아버지 교육기부 지원단 활동의 활성화로 학생과 학부모가 모두 만족하는 학교로 성장하고
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학교 관리자의 소신 있는 미래 지향적 실천 의지와 교사와 학생들의 열정적인 배움의 정진
방문 감동 2
지식과 인성을 겸비한 건전한 미래 인재 육성
충분한 점심시간 확보로 학생들의 건강은 물론 보다 폭넓고 다양한 동아리 활동 기반 조성
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학교 경영대학원,
정승조(2011). 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향.인천대학교 교육대학원.
김남현, 김정원 역(2001), 리더십, 경문사 p83. 2021 간호지도자론 오하이오주립대학 피들러
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인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향.인천대학교 교육대학원.
김남현, 김정원 역(2001), 리더십, 경문사 p83. 2021 간호지도자론
I. 서론
II. 본론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연
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1. 가상의 학교 설정 내용
2. 발생된 교육 불평등 원인 분석
3. 교장으로서 제시 가능한 개선안
1). 부분적 등교
2). 지속적인 가정통신문 발송
3). 쌍방향 원격수업 노력
Ⅲ결론
[참고문헌]
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학교가 아닌 이상, 특히나 인문계 학교에서는 4차 산업혁명을 대비하는 기술이나 정보 통신 등의 교육을 받기는 더더욱 힘들다. 새로운 시대와 접목한 교육은 분류에 따라 갈리는 것 없이 평등하게 적용되어야 할 것이다. 더 쉬운 교육과 효율
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학교에 개별 위탁 학습을 시킨다.
2. 가족행사 참여를 적극 권장한다.
3. 다음과 같은 가족화목화 운동을 전개해 보게 한다.
Ⅰ. 효친교육
Ⅱ. 경장 교육
Ⅲ. 건전가정운동
Ⅳ. 자애 활동
① 효수범사례들려주기
어른의고마움알아보기
내방청소
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일반계 고등학교 학생의 인식 및 요구. 한국교원대학교 교육대학원. 미간행 석사학위논문, 충북
장필성(2016). 다보스포럼:다가오는 4차 산업혁명에 대한 우리의 전략은?
장희선(2015). 정직에 대한 개념 인식과 발달적 경향연구. 인간발달연구, 2
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학교 교육대학원 석사학위 논문.
모숙례(2008). 방과후학교정책 집행과정 분석. 서강대학교 교육대학원석사학위 논문.
김정원 김유정 이정아, 「방과후 아동지도」, 공동체, 2002.
임병록(2007). 초등학교 방과후학교의 실태와 효율적 운영 방안.
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