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학교 밖에서 뚜렷한 목표 없이 떠돌고 있다는 조사보고도 나온 바 있다. 우리나라의 각급 학교의 교과과정은 이미 대학에 진학하기 위한 교육으로 정착된 지 오래다. 고등학교가 대학입시위주의 교육을 하고 이것이 중학교, 초등학교의 교육
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교육과정 단위학교 재량시간 관련 개정 중점사항
1) 재량시간 신설 및 활대 취지
2) 초등학교 교육과정
3) 중학교 교육과정
4) 고등학교 교육과정･재량시간의 최대 확보(고1)
4. 제 7차 중학교･고등학교 교육
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과정 구성
③ 자율과 책무성에 기초한 교육과정의 편성과 운영
④ 교육과정의 실효성 확보를 위한 제도적 장치 마련
⑤ 질 관리형 교육과정 체제의 구축
2. 제 7차 교육과정의 특징
① 국민공통 기본 교육과정의 도입
초등학교 1학년부터 고등
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학교 자연과에서의 야외수업실태와 개선 방안 및 지도 방략, 초등과학교육15(1) Ⅰ. 전환교육(수업, 학습)프로그램
1. 구성요소
2. 전환교육 프로그램의 단계
1) 학교서비스
2) 전환과정 계획
3) 사후 중등 서비스
3. 전환교육 프로그램의
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인 인간을 육성하 겠다는 뜻을 담고 있다. 중학교의 특별활동시간을 현행 34～68시간을 확대한 것도 같은 맥 락에서 해석된다.
국민공통기본교육과정 편제
학교학년
구분
유치원
초등학교
중학교
고등학교
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
교
과
국어
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교육과정은 일반 선택 과목과 심화 선택 과목으로 구분되어 있으며, 다양한 선택 과목이 개설되어 있다.
선택중심 교육과정이 도입됨에 따라 일반계 고등학교에서 종래 운영되던 \'과정\'은 폐지되었다. 현행 일반계 고등학교는 2학년부터 \'
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교육여건조성
1. 자기 주도적 학습 및 개별화 교육을 위한 학습자 중심의 환경 조성
1) 수준별 교육 및 개별화 실현을 위한 교실 환경
2) 자기 주도적 학습 공간 및 개별화 교육을 위한 여건 조성을 위한 열린 복도 환경 조성
2. 연구 학교 운
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교육과정 문제를 집중 선전
7.3.1.3. 지회를 통해 각 고등학교의 교육과정(안) 제출을 저지시킨다.
7.3.1.4. 시도교육청 교육과정 위원회에 교원노조의 공식적 참여를 요구한다.
7.3.1.5. 공청회등을 통해 지역사회 여론을 불러 일으킨다.
7.3.2. 지
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교육 방식은 우리나라의 대학 입학 제도와 맞물려 중고등학교, 심지어 초등학교 교육에까지 그 영향력을 행사하고 있다. 교육이란 미리 마련된 교육과정에 따라 모든 학생들이 똑같은 내용을 배우고 알아야 하는 것으로 생각되어, 학생들이
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고등학교 23학년에는 학생 선택중심 교육과정을 도입하였다.
교육학교 23학년은 장래의 진로나 적성에 따른 전문화된 교육을 위한 준비과정의 성격을 지녀야 하므로 학생의 선택의 폭을 넓혀 주기 위한 다양한 선택 과목을 개설하였다. 선택
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