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교육과정 운영과 평가
(1) 문제점
(2) 대안
4) 선택중심 교육과정의 도입
(1) 문제점
(2) 대
5) 재량활동 도입
(1)문제점
(2) 대안
6) 교육과정의 평가 (수행평가)
(1) 문제점
(2) 대안
5. 출처
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과정의 관련 법규
교육 과정의 구성방향
제7차 특수 학교 교육 과정 개정의 기본 방향
교육 목표
편제 및 시간 배당 기준
교육 과정의 편성·운영 지침
지역 및 학교에서의 편성·운영
교육 과정의 평가와 질 관리
기타
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고등부 2?3학년)
Ⅵ. 특수학교교육과정의 추구하는 인간상
Ⅶ. 특수학교교육과정의 편제와 시간배당기준
1. 편제
2. 시간 배당
Ⅷ. 특수학교교육과정의 편성운영 지침
1. 기본 지침
1) 유치부 교육 과정과 기본 교육 과정
2) 국민 공통
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재량 활동의 신설․확대
1-4-5. 특별활동 교육과정
1-4-6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립
1-4-7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
2. 7차 교육과정에 대한 비판
2-1. 국민공통 기본교육과정의 부적절성
2-2
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고등학교, 공통과학 수준별 교수-학습자료 제작에 관한 연구, 1997
◈ 박제윤, 수준별 교육과정의 편성과 운영, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육부, 1999
◈ 전라남도교육청, 특별보충과정 지도자료, 2003
◈ 허경철 외, 교육과정 2000 연구 개
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제7차 중학교 교육과정 편성운영 모형 개발 연구Ⅰ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육(미술과)의 성격
Ⅲ. 미술교육(미술과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 제6차교육과정 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 제7차교
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생활
14. 우리들은 1학년
15. 농업에 관한 교과
16. 공업에 관한 교과
17. 상업에 관한 교과
18. 수산·해운에 관한 교과
19. 가사·실업에 관한 교과
20. 재량활동 교육과정의 편성·운영
21. 특별활동
제3장 사례발표
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7차 교육과정에서도 계속 강조되고 있으며 특별히 7차 교육과정에서는 단계형 수준별 수업이 도입되었다.
참고문헌
◈ 교육부(1997), 제7차 고등학교 교육과정, 서울 교육부
◈ 교육부(1997), 외국어과 교육과정(I)
◈ 최진황(1985), 영어수업모형과
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제7차 교육과정과 경제교육 방향
Ⅵ. 제7차 교육과정의 경제교육 내용
1. 국민공통기본과정의 경제교육 내용
1) 국민 소득과 경제 성장
2) 현대 경제 문제의 해결 방안
3) 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
2. 고등학교 선택
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7차 교육 과정의 문제점
(1) 수준별 교육과정
(2) 단계형 교육 과정
(3) 선택 중심 수준별 교육 과정
(4) 교육 내용
(5) 교육 과정의 분량과 난이도의 적정화
(6) 재량 활동과 교사의 재량권
(7) 특별 활동
(8) 평가 체제
(9) 열린 수업과 수행 평
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