|
활동에 중점을 둔다.\"(교육부, 1997:29)
에 \'수준\'이라는 단어가 제시된 것뿐이다. 국민 공통 기본 교육과정으로서의 \'국어\'가 고등학교의 선택 중심 교육과정에 의한 \'국어 생활\', \'화법\', \'독서\', \'작문\', \'문법\' \'문학\'과 어떻게 다른
|
|
|
제7차교육과정의 학교역할
단위학교에서는 「학교교육과정위원회」를 구성하여 운영하게 되어 있다. 편성 측면에서 수행하는 주요 내용은 다음과 같다.
① 교과, 재량활용, 특별활동에 배당된 시간을 연간 34주를 기준으로 기준에 미달되지
|
|
|
교육시설의 우선 지원, 농어촌 학교 근무교원에 대한 수당 증액과 유인책의 마련, 재정지원에 대한 우선 지원 등이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
◈ 교육부, 제7차 교육과정, 교육부, 1998
◈ 교육부, 고등학교 교육과정 해설(총론), 2000
◈ 김
|
|
|
제7차 교육과정에서 주장하는 수준별 교육과정은 국민공통기본교육의 취지와 배치된다는 비판이다. 초중등학교는 전문교과가 아닌 보통교육교양교육과정이다. 따라서 이 기간에 이루어지는 교육의 내용은 모든 국민이 갖추어야 할 기초능
|
|
|
선택하도록 해야 한다. 따라서 학교 경영의 자율성이 보장되어 학교 나름의 자율적 경영체제가 확립되어야 한다.
고등학교 체제가 얼마나 자율을 허용해 주고 있는가, 교육과정 운영상의 자율권과 교육재정 운영의 자율권을 비롯한 교과서
|
|
|
교육개혁위원회(1998). 「한국교육개혁백서」.
교육인적자원부(1998).「초·중등학교 교육과정 -국민공통기본교육과정」, 교육부고시 제 1997-15호[별책1], 대한교과서주식회사.
김영화(1995). \"외국의 학교선택정책 : 영국과 미국을 중심으로\". 한
|
|
|
고등부1학년(10년간)
학생 선택중심 교육과정 구성: 고등부 23학년(2년간)
정신지체정서장애: 기본교육과정 설정, 초등부 1학년 - 고등부 3학년 (12년간)
대안교육 (반드시, 검정고시를 치르는 것은 아니다. 제도 속의 대안학교는 학력으로 인정
|
|
|
학교 보고서, 1999
정현주, 효과적인 영어학습을 위한 방안, 부산외국어대 교육대학원, 석사학위논문, 1997
최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심교육과정(학습자중심교육과정)의 개
|
|
|
교육 과정의 변화
2. 대입 응시자의 계열 구분 폐지
3. 수능시험성적 표기 방법의 변화
4. 수능 과목의 변화
5. 대학수학능력시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다
6. 수능 `3+1`체제를 채택
7. 학생부 고교 1학년 비중 높다
8
|
|
|
교육의 효율성을 높일 수 있는 실증적인 증거를 토대로 구체적인 방안 및 보완책이 계속해서 개발되어야 할 것이다.
개인적으로 21세기 지식기반사회에 적합한 창의적이고 다양한 인재 양성을 위해서는 고등학교 교육의 다양화, 특성화, 자율
|
|
메뉴펼치기
