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[제7차교육과정]제7차교육과정의 의의, 특징, 도입, 발달, 기본원칙, 영역별편제, 위원회구성, 교과서, 제7차교육과정 관련 제언 분석
목차
1. 제7차교육과정의 의의
2. 제7차교육과정의 특징
3. 제7차교육과정의 도입과 발달
4. 제7차교
레포트 방통대, 과제 학은제, [제7차교육과정]제7차교육과정의 의의, 특징, 도입, 발달, 기본원칙, 영역별편제, 위원회구성, 교과서, 제7,
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재로 사용하도록 하였다. 고등학교의 선택과목은 일반 선택과목인 '국어 생활'과 '심화 선택과목'인 '화법', '독서', '작문', '문법', '문학'으로 구성되어 있다.
교과서에 사용되는 제재는 가급적 제7차 교육 과정이 추구하는 '인간상'과 교육과
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7차 교육 과정의 문제점
(1) 수준별 교육과정
(2) 단계형 교육 과정
(3) 선택 중심 수준별 교육 과정
(4) 교육 내용
(5) 교육 과정의 분량과 난이도의 적정화
(6) 재량 활동과 교사의 재량권
(7) 특별 활동
(8) 평가 체제
(9) 열린 수업과 수행 평
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교육과정 평가원(1999), 고등학교 교육과정 실행방안 연구
권태덕(2000), 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에: 심화 보충보다 중요한 것 몇 가지 중에서, 우리교육
소양중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계
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재를 양성할 수 있다
Ⅳ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 5대 영역
Ⅴ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 내용
Ⅵ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 교육과정 운영방법
1. ICT활용교육 10% 이상 반영 실천
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재의 본질을 폭넓고 깊이 있게 파악하는 교사들의 교재 연구가 수학과 수업 개선의 요체가 된다고 하겠다.
참고문헌
○ 교육부, 고등학교 수학과 교육과정 해설 공통수학·수Ⅰ·수Ⅱ·실용수학, 교육부
○ 고등학교 1학년 수학 http://www.gyo6.net/
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특별보충과정 편성·운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(학습수업)의 의미
Ⅲ. 단계형 수준별교육과정(학습수업)의 목적
Ⅳ. 단계형 수준별교육과정(학습수업)의 교육부지침
1. 진급 자격 기준 설정
2. 재이수 설
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제7차 국어과 교과서의 편제 구성과 특수교육에 의적용
목차
1. 제7차 국어과 교과서 편제 구성 개요
2. 편제 구성의 특징 및 방향
3. 특수교육 대상 학생의 교육적 요구
4. 제7차 국어과 교과서의 특수교육 적용 현황
5. 특수교육 적
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교육과정 변천 과정 개요
Ⅲ. 제7차 교육과정의 이해
1. 기본 방향
2. 제7차 교육과정의 성격
3. 개정 중점
4. 중학교 교육과정의 개정 중점 사항
5. 고등학교 교육과정의 개정 중점 사항
Ⅳ. 제7차 교육과정 보완을 위한 ‘새 교육과정’
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특별활동>
Ⅰ. 특별활동 개념
Ⅱ. 제7차 교육과정의 특별활동
1. 제7차 교육과정의 특별활동 편제 및 시간 배당 기준
Ⅲ. 특별활동의 내용
1. 내용 선정의 원칙
2. 영역별 활동 내용
Ⅳ. 특별활동의 지도 방법
1. 영역별 지도 원리
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