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라의 응급처치 및 심폐소생술, 자동제세동기(AED) 교육 관련 법률과 고등학교 교과과정에서의 관련 내용, 실제 교육상황 등을 고찰한 내용을 바탕으로 하여 우리나라 고등학교 교과과정에서의 응급처치 관련 교육의 문제점에 대해서 제시해보
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응급처치 실습시 심폐소생술(CPR)과 자동제세동기(AED) 실습에서 적극적인 자세로 참여하여 실전에서의 응급처치 능력을 높이고, 위급 상황에서도 신속하게 대처할 수 있는 자신감을 키움. 1.반장 대표일 때 세특
2.보건의료관련 진로 세
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AED와 심폐소생술의 중요성을 알리기 위해 대학주보에 카드뉴스 제작을 의뢰하고, 고등학교에 응급처치교육을 제안하고, 페이스북 페이지를 개설하는 등의 활동을 진행했다. 처음 시민교육을 시작할 때는 과연 5명의 인원이 다른 사람들에게
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교육과, 철저한 매뉴얼 수립을 통하여 장애인 학생이 안전으로부터 위협받지 않도록 해야 할 것이다.
참고문헌
김소연, & 김영일. (2007). 정신지체학교의 학교안전사고 실태, 사고처리 및 예방에 관한 교사의 인식 연구. 특수교육학연구, 42, 125-
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응급처치의 목적과 필요성
1) 응급처치의 목적
2) 응급처치의 필요성
2. 심폐소생술 6단계 응급처치방법
1) 반응 확인
2) 응급 구조 요청
3) 흉부 압박 시작
4) 인공호흡
5) 압박과 호흡 반복
6) 자동 심장 충격기(AED) 사용
3. 영유아의 안
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AED 자동심장충격기 (자동제세동기) 사용방법
(1) 자동제세동기의 전원을 켠다.
(2) 전원이 들어오면 음성이 나오면서 절차를 안내해준다.
(3) 상체를 노출시킨 후 우측 쇄골 아래쪽에 패드를 부착한다.
(4) 또 다른 패드는 좌측 유두 바깥쪽 아래
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역할과 중요성
3. 심폐소생술 원리
4. 심폐소생술 대상
5. 심페소생술 법적인 문제
6. 연령에 따흔 심폐소생술 방법
7. 심폐소생술 유형
8. 심폐소생술 순서
9. 심폐소생술시 유의사항
10. 자동제세동기(AED)
<참고문헌>
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제세동 필요하지 않습니다.”라는 음성 메시지가 나오면 지체 없이 가슴압박을 시작으로 기본 소생술을 시작한다.(술 먹은 남자 2명 이야기). 자동세제동기의 적용은 기본 소생술의 시행과 함께 응급의료진이 현장에 도착할 때까지 지속되어
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중요성
5. 심폐소생술 순서
6. 자동제세동기 중요성과 사용법
7. 연령에 따른 심폐소생술 방법
(1) 신생아
(2) 영아 (1세미만)
(3) 소아(1~8세)
(4) 성인(8세 이상)
8. 심폐소생술 성공기준
9. 심폐소생술 부작용과 예방법
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자동제세동기(AED) 사용법
- 환자가 8세 이상, 25kg 인지 여부
- 환자의 몸이 젖었을 때는 물기 제거 후 작동
- 전극 부착 위치에 약물패치, 털이 있으면 반드시 제거
- 체내형 제세동기나심박조율기를 시술받은환자의 경우 삽입부위로부터 최소 3c
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