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학 전형 자료인 자기소개서에 대한 표절대필금칙어 등의 방지와 검증 목적으로 운영하는 시스템
③ 기대효과
고등학교 입학·전학 포털시스템 운영으로 교원의 업무경감과 학교현장의 민원 만족도 향상
고교 평준화제도의 안정적 시행
공정
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학교교육에 대한 불신과 불만으로 이어지게 되었다. 따라서 현재와 같이 하향평준화의 결과를 초래하고 있는 고교평준화 정책을 개선할 필요성이 있다. 이는 고등학교 간 경쟁을 인정하되 특목고나 전통적인 명문고와 같이 일부 기득권을 지
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대한 제언 7. 특수목적고의 성격 8. 고교평준화와 자립형 사립고와 특목고의 대립 9. 자립형 사립고에 대한 보완방안 10. 자립형 사립고의 의미와 배경 11. 자립형사립고제도도입에따른 긍정적부정적영향 12.특목고와 일반고교생의 비교
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학습전략을 제시하는 교과서가 만들어질 전망이다.
- 교수학습방법 개선
2. 중기 대책 : 학교 교육 정상화 및 내실화
1) 수준별 교육학생선택권 확대 등 고교평준화 보완
- 수준별 이동수업 확대
- 고교 선지원 후추첨 배정 확대
- 특목고 정상화
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학벌 대물림’의 실체 보고서
● 바뀐 입시제도의 효력은 1년이면 사라진다
● 부모의 학력이 입학률에 미치는 효과
● 그래서 고교평준화를 깨자고?
[ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야 한다 ]
● 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더
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학교들간의 경쟁을 도모하고 이를 통해 학교간의 격차해소를 점검한 후에 학교선택제 도입에 대한 움직임을 점진적으로 도모하는 것이 바람직 할 것으로 생각된다.
참고문헌 및 인터넷 사이트
◈참고문헌
김경근(2002), 학교선택제와 교육평
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다양한 채용을 허용하였다.
그러나 이러한 자립형 고등학교의 설립이 일부 사립학교의 귀족학교화 및 고등학교 의 대학입시학원화 초래 위험이 있고, 고교평준화의 틀 훼손.계층간 불평등, 고교입시 병폐 부활등의 부작용을 우려하는 시각
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고교평준화 문제점 보완 방안이다.
- 고교 평준화 제도의 공식 명칭을 ‘고등학교 평준화 제도’에서 ‘고등학교 학군별 추첨 배
정제도’로 개칭한다. 그럼으로써 불필요한 이념적 논쟁을 피한다.
-학생 개개인이 자신의 능력과 소질을 최
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학습센터의 운영 등을 방안으로 제시하고 있다.
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육학생선택권 확대
학생의 학력수준에 적합한 수준별 수업의 확대, 영재교육과 수월성 교육 강화, 학생 선택권 강화, 고등학교의 다양화, 특성화, 자율화, 그
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평등 개념
2. 교육조건 평등관에 반론- 콜맨보고서
3. 한국의 고교평준화정책
Ⅷ.. 교육의 결과적 평등
1. 결과적 평등 개념의 등장 배경
2 결과적 평등의 개념
3. 보상적 평등주의
4. 교육결과의 평등을 위한 보상적 평등정책
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