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학교는 대대로 전교회장이 남자였습니다. 그래서 저는 이 관례를 바꿔 보겠다는 굳은 의지로 회장선거에 나가게 되었습니다. 그리고 당선을 위해 남다른 공약을 내세우기보다는 제 모습 그대로를 보여주려고 노력했습니다. 그 결과 진심이
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배웠습니다. 새로운 것을 배우고 경험하기를 좋아하는 저는 고등학교에 입학해서도 학생회부회장등 다양한 활동을 하며 학교의 여러 행사들을 계획하며 추진하였고, 고등학교 학생 지도력 배양 과정에도 참여하여 다양한 체험을 하였습니다
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학교 전교 학생회장, 고등학교 때는 전교 부학생 회장에 선출되어 리더십을 발휘하기도 했습니다.
가정환경은 화목했습니다. 무역업에 종사하는 아버지는 언제나 바빴지만 항상 자애로웠고, 어머니는 우리들을 다소 관리하는 편이었지만 역
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학교 때 전교학생회장을 한 것을 비롯하여 고등학교 3년 동안 계속 반장을 하였습니다. 반장을 하면서 성격도 적극적이고 활발해졌으며 제가하는 행동에 보람을 느낄 수 있었습니다. 또한 판단에 신중을 기하고 제가 내린 판단에 책임을 져야
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고등학교로 진학했습니다.
그러나 학습에 필요한 자료나 정보를 얻는 데 많은 어려움이 따랐습니다. 기숙사 생활을 하면서 깊은 고독감을 맛보기도 했습니다. 그렇지만 돌이켜 보면 지방학교였기에 저는 학생부회장이 될 수도 있었고, 더욱
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기 위해서는 성실함이 바탕으로 있어야 한다고 생각합니다. 이를 바탕으로 학급회장, 고등학교 2년간 학생회 활동, 학과 학생회장 및 단과대학 대의원회를 역임하였습니다. 다양한 활동은 성실함은 물론 책임감도 심어 주었습니다. 이러한 모
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학교 때부터 리더쉽이 강해, 반장과 회장을 한번도 거르지 않고 했고, 사교성이 좋아 많은 친구들을 사귀었습니다. 덕분에 고등학교때는 전교 학생회장으로 활동하며, 진정한 리더쉽이란 무엇인가를 몸으로 체득했습니다. 한편 집중력이 강
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학교 때는 회장이나 부반장 등의 학급인원을 맡으며, 반 아이들을 통솔하기도 했습니다. 또한, 고등학교 때는 ‘입시’라는 커다란 부담이 있었지만, ‘사물놀이’ 동아리 활동을 열심히 했습니다. 수험생이라는 이유로 스트레스를 많이 받
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고등학교 동창회 회장과 스터디 그룹의 회장을 맡으며 타인을 배려할 줄 아는 자세를 배웠으며 능동적인 추진력으로 최고의 성과를 끌어올리기도 하였습니다. 하나의 그룹에 속해 있으면서 그 그룹에 대한 애착이나 협동십이 부재하였다면
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학교에서 반장과 학생회장을 하며 리더십을 길렀고 고등학교 때부터 시작한 7년간의 자취생활을 통해 자립심을 기를 수 있었습니다. 틈틈이 주말에는 농사일을 도와드리면서 고생하시는 부모님을 보며 흔들리는 마음을 다잡고 모든 일에 정
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