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고등학생들에게 올바른 성의식을 정착 시키는데 방해요소로 작용한다. 잘 못된 성 의식을 성교육을 통하여 바로 잡는 기회로 삼아야 하며, 음지의 있는 성 문화를 양지로 끌어들이는 것이 가장 주요한 과제가 될 것이다.
이상 근본적인 해결
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인성과 창의성교육을 위한 새로운 도전, 학교경영
- 김용선(1997), EQ 감성지수와 이성, 민중출판사
- 김현경·이지은 편저, EQ 감성교육의 이론과 실제
- 강문희(1999), 부모가 만드는 EQ, 다음세대
- 김언주(1996), EQ의 의미 인성과 창의성교육을 위
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효과.
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014
이성희 저, 가족상담 및 치료, 창지사, 2021
위더스 가족상담 및 가족치료 교안 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 정서과정
2. 사회적 정서과정 현상
(1) 집단 따돌림
(2) 과도
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효과, 신경정신의학, 1997
김현미 : 청소년 흡연 실태 및 문제점에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원, 2002
박명윤 : 청소년 흡연 실태와 대책, 한국청소년연구원 제 8호, 1992
이윤정 : 청소년 흡연의 실태와 예방에 관한 연구, 2007
전국 중˙고등학
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과 외모 신체만족도에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 건국대학교 디자인대학원.
2) 임양준. (2016). 연예인 아이돌 스타에 대한 청소년의 미디어 관여 연구: 국내 중,고등학생의 자아 존중감이 아이돌 스타의 우상화에 미치는 영향을 중심으로.
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과 시간이외에 환경, 인성, 컴퓨터, 성교육 등을 실시, 자기 주도적으로 학습능력을 키울 수 있는 기회를 제공하도록 했다. 특히 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년 동안을 국민 누구나 공통적으로 교육을 받아야 하는 「국민공통
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과정은 형식적인 집단 편성에 그칠 수밖에 없을 것이다.
참고문헌
공도초등학교, 열린교육 실천을 위한 수준별 교육과정 편성 운영, 교육부 지정 연구학교 연구보고서 1997
대전여자고등학교, 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1999
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과 사회환경. 양서원. 2015.
정옥분. 전생애 인간발달의 이론. 학지사. 2015.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에
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고등학생을 중심 으로. 원광대 교육대학원 석사논문 p. 5-6, 8-10.
이광호맹영임. “청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공동체. p.257-259.
이지영(1995). 잠재력 개발 집단상담
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5. 한국의 안락사의 실태
6. 안락사 해외사례연구
(1) 네덜란드
(2) 프랑스
(3) 영국
(4) 일본
7. 안락사 허용으로인한 기대효과
(1) 법적허용의 긍정효과
(2) 실제 사례
8. 안락사 대안방안 제언
9. 결론과 나의의견
<참고자료>
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